Planes De Clase

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
1. DATOS INFORMATIVOS: | |
ESCUELA: Fiscal Mixta “Humberto Vacas Gómez” | AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Segundo “B ” |
DOCENTE: Aldana Lisenya Torres Ramos |PERÍODO: 1° | TIEMPO: 45 minutos | FECHA: 30-11-2012 |
AREA: Entorno Natural y Social | NOMBRE DEL BLOQUE: N° 3 Mi escuela |
EJE DEL APRENDIZAJE: Buen vivir | EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. |
EJE TRANSVERSAL: El Buen Vivir: La protección del medio ambiente. | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Observación directa |
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO:Identificarse como miembro de su escuela, reconociendo las dependencias y los roles de las personas que laboran en ella, y practicando acciones de seguridad personal y cuidado de instalaciones. |2. INTERRELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO | ACTIVIDADES | RECURSOS | INDICADORES DE LOGRO/ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN |
Reconocer los principaleslugares del entorno y las dependencias de la escuela , a través de la descripción de rutas para llegar hasta el establecimiento | ANTICIPACIÓN * Recorrer el entorno escolar * Mencionar lo queobservan.CONTRUCCIÓN * Identificar el entorno que rodea a la escuela. * Ubicar puntos de referencia de la escuela * Manifestar cómo se traslada la escuela. * Localizar las dependencias queexisten en la escuela. * Manifestar para que se utilizan cada una de las dependencias de la escuela. CONSOLIDACIÓN * Reconocer los puntos de referencia de la escuela y sus dependencias. | *Croquis de la escuela. * Revistas * Láminas * Copias * Papel bon | INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN * Reconoce los principales lugares del entorno y las dependencias de la escuela.INDICADORES DE LOGRO * Ubica la escuela a través de un punto de referencia. * Identifica las dependencias de la escuela.ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN * Dibuja puntos de referencia más importantes para...