Planes De Clases

Plan de Clases
Tema: LA FAMILIA
1° ciclo: 1° año

Situaciones de enseñanza:
INICIO: Los alumnos al ingresar al aula responderán el siguiente interrogante:
¿Qué es la familia para ustedes?
En este momento se registrarán sus saberes previos para luego presentarles el video de Barney con la canción “Mi familia me gusta así“, a la que escucharán y observarán atentamente, finalizado el video ladocente les presentará la letra de la canción del video escrita en un afiche.
Barney “Mi familia me gusta así”

La familia es cariño, la familia es amor,
Que te hace muy feliz, las hay de muchos tamaños
Ninguna es igual, la mía me gusta así, si.
Tengo una amiga que vive con sus papas
Y dos hermanos que juegan con él, tiene ungato,
Un perro y una rana también, me alegro mucho por él.
Estribillo
Una niña vive con su mamá, su papá no vive ahí,
Y aunque ve a sus padres de a uno a la vez,
Ambos la aman y es feliz.
Estribillo
Se acaba de mudar un niño genial que viene de Alabama,
En su familia la cabeza es muy especial,
Es su abuela adorada.
Estribillo.

DESARROLLO: Los alumnos observarán el afiche detenidamentepara analizar e identificar las diferentes familias que se describen en el tema con ayuda del docente quien les realizará las siguientes preguntas:
¿Todas las familias de la canción son iguales?
¿Que diferencias tienen las familias del tema?
¿Qué tienen en común?
¿Qué es la familia según el tema?
De esta manera los alumnos identificarán los distintos tipos de familias.
En el pizarrónobservarán los siguientes carteles:

AMOR CARIÑO FELICIDAD PROTECCIÓN DISTINTOS TAMAÑOS DIFERENTES CONTENCIÓN

E indicarán y leerán que dice en cada cartel.
Se elegirá algunos alumnos al azar que deberán tomar un cartel con la palabra que elijan y la pegarán en un afiche que tendrá como título La Familia es… y así continuamente hasta pegar todos los carteles.
Se espera que los alumnosarriben a las siguientes generalizaciones:
La familia es… amor, cariño.
Las familias son… de distintos tamañas y diferentes.
La familia nos da… felicidad, protección y contención.


CIERRE: Los alumnos observarán oraciones de la familia en un afiche pero con la ausencia de las palabras de los carteles anteriores e indicarán cual es el cartel que corresponde en cada oración.

EVALUACIÓN: Losalumnos escribirán en sus cuadernos el título:
LA FAMILIA:
¿Cuáles de las siguientes palabras corresponden a la familia? Márcalas uniéndolas con una flecha:

Protección

Desprecio
Familia
Felicidad

Odio

Amor


Tema: familia
Etapa evolutiva:1° ciclo

Tiempo vivido
Subcategoría
Orientación Presente


Espacio vividoSubcategoría
Distancia Proximidad


















































































































Plan de clases:
Tema: LA FAMILIA
2° ciclo: 6 ° año

Situaciones de enseñanza:
INICIO: Los alumnos al ingresar al aula responderánel siguiente interrogante:
¿Cuántos tipos de familias conocen?
A partir de las respuestas dadas por los alumnos se registrarán sus saberes previos.
Luego se les presentará un cuento de Graciela Repún y Elena Hadida “Familias, la mía, la tuya, la de los demás”



DESARROLLO: Los alumnos escucharán el cuento “Familias, la mía, la tuya, la de los demás”, luego de la escucha atenta la docentequedará unos segundos en silencio esperando algún comentario de los alumnos y a partir de ese momento se abrirá un espacio de reflexión u opinión realizando los siguientes interrogantes, propiciando la participación de todos los alumnos.
¿Qué les llamó la atención del cuento?
¿Qué tipos de familias conocen ahora?
¿Cuáles son sus diferencias?
¿Qué creen que tienen en común las diferentes...