Planes y programas

II. PLANES Y PROGRAMAS
2.1.- Propósitos de Formación Cívica y Ética.
La Formación Cívica y Ética, busca fortalecer en los alumnos el desarrollo de su capacidad crítica respecto a los principios que la humanidad ha conformado a lo largo de la historia; sentar las bases para que reconozcan la importancia de la actuación con libertad, responsable para el desarrollo personal pleno en elmejoramiento de la vida social. La formación cívica y ética se concibe como un conjunto de experiencias organizadas y sistemáticas, a través de las cuales se brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar herramientas para enfrentar
los retos de una sociedad dinámica y compleja, misma que demanda de sus integrantes la capacidad para actuar libre y responsablemente en cuestiones relacionados con eldesarrollo personal con el mejoramiento de la vida social.
La asignatura de Formación Cívica y Ética tiene como propósitos que los estudiantes de educación básica:
* “Se reconozcan como personas con dignidad y derechos, con capacidad para desarrollarse plenamente y participar en el mejoramiento de la sociedad de la que forman parte.
* Asuman, de manera libre y responsable,compromisos consigo mismos con el mundo en que viven por medio del desarrollo de nociones, habilidades y actitudes para la vida, para la actuación ética la convivencia ciudadana, encaminadas a favorecer el respeto a los derechos humanos y la democracia.
* Reflexionen sobre los rasgos de la democracia como forma de vida y como forma de gobierno, a través del análisis de valores, actitudes que semanifiestan en la convivencia próxima, mediante la comprensión de la estructura, el funcionamiento del Estado mexicano, el conocimiento, respeto de las normas y leyes que regulan las relaciones sociales, el reconocimiento de las diversas formas de organización social que existen en un país multicultural como lo es México.
* Analicen y valoren críticamente los componentes de su identidadcultural y nacional como la base que les permitirá comprender e identificarse con personas y grupos de diversas partes del mundo.” (SEP, 2006)
2.1.1 Propósitos de la formación cívica y ética en Segundo Grado de Educación Secundaria.
La Formación Cívica y Ética sienta al desarrollo de competencias, es decir, conjuntos de nociones, estrategias intelectuales, disposiciones y actitudes que permitan alos estudiantes responder ante situaciones de su vida personal y social, en las que se involucra su perspectiva moral y cívica: al actuar, tomar decisiones, elegir entre opciones de valor, encarar conflictos y participar en asuntos colectivos.
“El desarrollo de competencias demanda su ejercicio práctico, tanto en situaciones de la vida diaria como en aquellas que representan desafíos de complejidadcreciente. Este ejercicio implica la consideración de las tres dimensiones antes descritas, con el fin de que el desarrollo de competencias tenga como contexto a la experiencia escolar en su conjunto.”(Latapi Paulina 2008)
Con base en los elementos anteriores, los programas de Formación Cívica y Ética pretenden que, al concluir la educación secundaria, los alumnos:
 “Conozcan la importanciade los valores y los derechos humanos que han sido creados a lo largo de la historia como referencias para la comprensión del mundo social la conformación de una perspectiva ética; que expresen ésta en su acción cotidiana y sus relaciones con los demás.
 Comprendan el significado de la dignidad humana de la libertad en sus distintas expresiones y ámbitos. Desarrollen su capacidad paraidentificar medidas que fortalecen su calidad de vida y el bienestar colectivo, para anticipar y evaluar situaciones que ponen en riesgo su salud e integridad personal.
 Construyan una imagen positiva de sí mismos: de sus características, historia, intereses, potencialidades y capacidades, se reconozcan como personas dignas autónomas; aseguren el disfrute y cuidado de su persona; tomen decisiones...