Plani comunicacion y medios



De Urrutia, Nicolás

Comunicación y Cultura
Proyecto Pedagogico

Profesor: De Urrutia Nicolás
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Fundamentación del área:
Los fenómenos comunicativos son elementos imprescindibles en la construcción de lo social, y por sobre todo, centrales en nuestra cotidianeidad. Desde pequeños vamos aprendiendo un lenguajetanto verbal, como actitudinal que posteriormente nos permitirá relacionarnos con los otros individuos, informarnos, e ir desenvolviéndonos en las distintas instituciones sociales. Si bien cada individuo cuenta con un cierto conocimiento práctico sobre estos fenómenos, que se van adquiriendo a lo largo de la vida, es interesante poder establecer una nueva mirada sobre los mismos partiendo desde unconocimiento más profundo y sistematizado. Además, por estos días, los medios masivos de comunicación están ocupando un lugar inusitado en el desenvolvimiento social, tornando necesario un estudio más especializado, como una forma de promover un mejor manejo de los mismos. Por tanto la materia intentará acercar a los alumnos nuevos conocimientos sobre la comunicación en general y sobre los mediosmasivos que en la actualidad más se destacan: los medios gráficos, radiales, audiovisuales e internet. Nuevos conocimientos que puedan dar cuenta de la complejidad cada vez mayor de los fenómenos comunicativos cuyas posibilidades de estudio cambian y van en aumento cada día a la par de los desarrollos tecnológicos actuales; al mismo tiempo que posibiliten cierta criticidad ante la amplia gama deprocesos comunicativos en los que nos vemos envueltos en la actualidad.
No obstante la importancia del conocimiento de los medios se torna necesario fomentar en los alumnos una mirada crítica de las diversas formas comunicativas de su propia cotidianeidad a través del manejo de conceptos relacionados al análisis de los discursos. Ya que a través de éstos no sólo se van conformando las organizacionessociales, sino también los modos de pensar y de desenvolverse de los distintos actores sociales y particularmente de los alumnos.

Propósitos del docente:
Reconocer los conceptos básicos de las prácticas comunicativas.
Identificar a la comunicación como un fenómeno complejo que permite más de una mirada
Lograr una idea profunda de los procesos de Codificación y decodificación y susproblemáticas.
Aplicar los conceptos teóricos estudiados al análisis de situaciones concretas de comunicación donde los alumnos se desenvuelven cotidianamente
Reconocer las lógicas discursivas en las producciones gráficas, radiales y televisivas
Entender a los medios como una forma más de comunicación que conlleva una lógica de funcionamiento particular que conjuga elementos ya estudiados con otros nuevosExpectativas de logro:
Profundizar en la comunicación como proceso que involucra signos con determinado valor social
Adquirir los conceptos básicos de signo propuestos por los clásicos
Estimular una mirada crítica de los actos de habla y los discursos y su valor en la cotidianeidad
Desarrollar una mirada crítica de las distintas funciones que se involucran en las práctica comunicativas
Generar unanueva mirada crítica de los medios, “desmistificándolos” a través del conocimiento de su historia, elementos que lo conforman, lógicas de funcionamiento, etc.
Comprender el valor de la imagen en la comunicación masiva actual
Entender el valor comunicativo de la imagen a través de sus distintos elementos constitutivos
Lograr una mirada crítica capaz de analizar los aspectos positivos y negativos enel uso de las imágenes
Reconocer lo connotativo y denotativo en la imagen
Lograr una mayor especificidad en torno al conocimiento de los fenómeno de comunicación más allá del nivel masivo
Reconocer críticamente los procesos de comunicación en los que se desenvuelven en la vida cotidiana
Entender la importancia de las distinta competencias que se ponen en juego en la comunicación
Valorar y...