Planif 1 Año Basico

MES : MARZO UNIDAD 1: “El mundo de los seres vivos”
CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES DE EVALUACIÓN TIEMPO ACTIVIDADES
METODOLPOGICAS
- Los seres vivos.

- El mundo natural.

- Los objetos naturales

- Los seres vivos crecen

- Los seres vivos se mueven

- Los seres vivos se alimentan - Evaluar en forma diagnóstica los conocimientos previos o preconceptos que losniños y las niñas tienen en relación con el tema por estudiar.

- Identificar objetos naturales y seres vivos del mundo natural.

- Reconocer y describir objetos naturales que encuentren en su entorno más próximo: playa, casa y escuela.

- Identificar seres vivos y, a la vez, desarrollar la habilidad de clasificar al separarlos en dos grupos: plantas y animales.

- Reconocer seres vivosque se mueven en el aire, en el agua y en la tierra.

- Reconocer que los seres vivos pueden crecer, moverse, alimentarse características que los distinguen de los objetos naturales inertes.
- Seleccionan, comparan y organizan información.

- Establecen relaciones simples.

- Identifican objetos naturales.

- Reconocen seres vivos.

- Explican las características de un ser vivo.

-Distinguen entre objetos naturales inertes y seres vivos.

- Identifican animales y plantas.

Semana 1




Semana 2






Semana 3



Semana 4




Semana 5

- Evaluación diagnóstica.
- Comentan qué es el mundo natural.
- Comprenden que en el mundo natural hay objetos naturales inertes (sin vida) y seres vivos.
- Identifican objetos naturales.
- Reconocen que losobjetos naturales son aquellos que se han formado en la naturaleza sin intervención del ser humano.
- Clasifican los seres vivos en plantas y animales.
- Dibujan y pintan una planta y animal que pertenezcan a su entorno.
- Realizan una descripción de sus dibujos.
- Identifican seres vivos que se mueven en el aire.
- Identifican seres vivos que se mueven en el agua y en la tierra.
- Comprendenque las plantas y los animales son seres vivos: crecen, se mueven y se alimentan.
- Observan dibujos de animales y crías.
- Unen con una línea cada cría con su adulto correspondiente.
- Comprenden que los objetos naturales vivos (seres vivos) pueden crecer.
- Entienden que los objetos naturales inertes, como las piedras y la tierra, no crecen.
- Reconocen que los seres vivos pueden moverse yque los objetos naturales inertes, como las piedras y la tierra, no se mueven por sí solos.
- Reconocen que los seres vivos se alimentan; en cambio, los objetos naturales inertes, como las piedras y la tierra, no se alimentan.
- Buscan recortes de animales y los pegan en su cuaderno, identificando el tipo de alimentación que tiene cada uno de ellos.
MES MARZO
CICLOPrimer Ciclo NIVEL NB1 Primer Año Básico
SECTOR Ciencias Naturales UNIDAD 1: “El mundo de los seres vivos”
APRENDIZAJES ESPERADOS MAPAS DE PROGRESO

- Evaluar en forma diagnóstica los conocimientos previos o preconceptos que los niños y las niñas tienen en relación con el tema por estudiar.

- Identificar objetos naturales y seres vivos del mundonatural.

- Reconocer y describir objetos naturales que encuentren en su entorno más próximo: playa, casa y escuela.

- Identificar seres vivos y, a la vez, desarrollar la habilidad de clasificar al separarlos en dos grupos: plantas y animales.

- Reconocer seres vivos que se mueven en el aire, en el agua y en la tierra.

- Reconocer que los seres vivos pueden crecer, moverse, alimentarsecaracterísticas que los distinguen de los objetos naturales inertes.
- Describe las diferencias esenciales entre los seres vivos y la materia inerte.
MES : ABRIL UNIDAD 2: “ Seres vivos: plantas y animales”
CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES DE EVALUACIÓN TIEMPO ACTIVIDADES
METODOLÓGICAS
- Las partes de una planta.

- Las flores de las plantas.

- Comparando plantas.

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