Planif Clases 2

I. Identificación
NOMBRE ESTABLECIMIENTO
Escuela Rural Colín
CURSO
5 básico
RESPONSABLE UCM
Geraldin Villar Encina
SESIÓN
N°2
II. Generación de Oportunidades de Aprendizaje
ÁREA/CONTENIDOAPRENDIZAJE ESPERADO/OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RECURSOS DE ENSEÑANZA
MONITOREO DE OBJETIVOS


LENGUAJE
Reglas Gramaticales












Repaso de las reglas gramaticales:
Recordar los pronombres personalesCrear oraciones simples con los pronombres personales

INICIO: Se saluda a los estudiantes de manera acogedora para entablar una pequeña interacción con el curso, se dará el objetivo de laclase junto con las instrucciones y se comenzará con la actividad.
5 min

DESARROLLO: Se comenzará la clase recordando lo aprendido la clase sobre el sustantivo propio, el sustantivo común y losadjetivos calificativos.
Luego de ellos se pasará a la nueva enseñanza: “Pronombre personal” Se le da la palabra a los estudiantes para que expresen sus opiniones de lo que recuerdan de lospronombres personales para luego relacionar ambos temas en la clase. La profesora les mostrará una pequeña presentación en power point en donde se les repasará lo que son los pronombres personalespara que sirven, su clasificación, el género, una oración para cada pronombre (yo, tú él/ella, Nosotros/as, Vosotros/as ellos/as) junto con una imagen característica a cada uno.
Luego deello se comenzará con una pequeña actividad donde al azar los estudiantes deberán pasar adelante para elegir un dado que contiene los pronombres personales (uno con el género masculino y otrocon el género femenino) este deberá lanzarlo y deberá crear una oración con el pronombre que salga y escribirlo en la pizarra.
30 min

CIERRE: Al término de la actividad se establecerá unapequeña conversación con los estudiantes preguntándoles que tal estuvo la actividad junto con la clase, que fue lo que más les costó hacer y lo que se les hizo más fácil. Finalmente se dará...