Planifiacion clase a clase lenguaje y comunicacion 3ro basico

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PLANIFICACION CLASE A CLASE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3º BÁSICO

Unidad: 3 Descubriendo personas.
Tiempo: 4 semanas.

|Fecha |Horas pedagógicas |Objetivos de aprendizaje de la clase |Actividades |
|3 de agosto de 2009 |2 horas pedagógicas.|Participación en conversaciones espontáneas así |Inicio: se comienza la actividad conversando acerca de información que ellos manejen sobre los piratas, intercambian sus |
| | |como en conversaciones estructuradas. |ideas y respetan los turnos de habla. (10 minutos). |
|| | |Desarrollo: leen de manera concentrada el texto “El pirata Carapatata”. Luego conversan y responden sus conocimientos |
| | | |acerca de los piratas. (10 minutos).|
| | | |Continuando la clase se les solicita a los alumnos que inventen dos preguntas a Carapatata. A los alumnos se les entrega |
| | | |recortes de diarios en donde aparecen estructurasde entrevistas, y se les hacen preguntas como: ¿Han visto o escuchado |
| | | |una entrevista?, ¿Quiénes participan en una entrevista?, ¿Qué objetivo se puede tener para hacer una entrevista? (20 |
| | ||minutos). |
| | | |Luego realizan la entrevista con las preguntas creadas, para ello trabajaran en grupo y eligen a un representante para |
| | ||ser Carapatata, luego se sientan en circulo dejando a Carapatata en el medio para realizarles las preguntas. Luego se |
| | | |familiarizan con la definición de la entrevista y la anotan en su cuaderno. (30 minutos). |
|| | |Final: para terminar en grupo, responden y completan tabla acerca de la actividad. (20 minutos). |
|5 de agosto de 2009 |2 horas pedagógicas. | Activación de conocimientos previos mediante la |Inicio: se da inicio a la jornada conversando acerca de la familia, sus abuelos padres. Seconversa sobre como ellos |
| | |vinculación de personas a personajes ficticios. |viven, si aun viven y diferentes temas relacionados a la familia. (10 minutos) |
| | |Valoración de las mismas. ||
| | |Audición comprensiva de un texto poético. | |
| | | |...
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