planificación de fisica 3ro de bachillerato

PLANIFICACIÓN CURRICULAR BLOQUE Nº 1
Título de la unidad: Cuerpos en Equilibrio. Curso: 3ero. de Bachillerato.
Colegio: Víctor Proaño Carrión Profesor: Msc. Ángel Pilco P. Asignatura: Física.
Tiempo aproximado: 5 semanas. Año lectivo:2013 - 2014 Área: Científica.
Fecha de presentación: 06 de septiembre del 2013.
Objetivo: Comprender los fenómenos físicos y químicos como procesos complementarios e integrados al mundo natural y tecnológico.
DESTREZAS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
Comprender las condiciones de equilibrio de la partícula y del cuerpo sólido rígido, apartir de la solución de sistemas en equilibrio tanto de partículas como de cuerpos sólidos. (C) (A) (F) (E)
Aplicar las condiciones de equilibrio de los cuerpos para determinar valores de fuerzas, distancias, radios de giro, ángulos, entre otros, a partir de la solución de ejercicios y problemas. (C) (A) (F) (E)
Diferenciar en los sistemas la estabilidad del equilibrio, con base en el análisisde los diferentes tipos de apoyo. (C) (A)
Equilibrio de la partícula: (2 semanas).
Primera y tercera ley de Newton, primera condición de equilibrio.

Equilibrio del cuerpo sólido rígido: (3 semanas).
Momento de fuerza o torque, apoyos, segunda condición de equilibrio.
Describe y dimensiona la importancia de la Física en la vida diaria.
Identifica las condiciones necesarias delequilibrio de una partícula y del sólido en sistemas estáticos en dos dimensiones.
Reconoce y soluciona sistemas en equilibrio diferenciando los elementos que los constituyen.
Integra los conocimientos matemáticos en la solución de ejercicios de equilibrio de la partícula y del sólido rígido.
Identifica los diferentes elementos vectoriales o escalares que intervienen en un sistema en equilibrio.Texto “bibliográfico”
Juego geométrico.
Textos del plantel.
Talleres.
Material didáctico.
Escalas de clasificación.
Listas de control.
Escalas de valoración.
Escalas descriptivas.
Escalas de actitudes.
Pruebas tipificadas-
Pruebas objetivas.
Lecciones orales.
Lecciones escritas.
Bibliografía:
Física vectorial tomo 1 y 2.- Vallejo Zambrano.- Editorial Grafiti ofssett.
Física tomo 1 y2.- Lic.: Marcos Toro Álvarez.- Imprenta “Don Bosco” Quito Ecuador.
Http://www.uclm.es/profesorado/ajbarbero/S_Estatica/Estatica_12.pdf.




(f) Profesor
(f) Director de área
Visto bueno Rector
PLANIFICACIÓN CURRICULAR BLOQUE Nº 2
Título de la unidad: Movimientos y choques. Curso: 3ero. de Bachillerato.Colegio: Víctor Proaño Carrión Profesor: Msc. Ángel Pilco P. Asignatura: Física.
Tiempo aproximado: 6 semanas. Año lectivo: 2013 - 2014 Área: Científica.
Fecha de presentación: 06 de septiembre del 2013.
Objetivo: Comprender los fenómenos físicos y químicos como procesoscomplementarios e integrados al mundo natural y tecnológico.
DESTREZAS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
Conceptualizar el impulso y la cantidad de movimiento lineal a partir del análisis del segundo principio de Newton. (C) (A) (F)
Comprender los diferentes tipos de choques desde el análisis del principio de conservación de la cantidad de movimiento lineal por medio de lasolución de ejercicios. (C) (A) (F)
Resolver situaciones problémicas, a partir de la aplicación de los principios de conservación de la energía y cantidad de movimiento lineal y de un correcto manejo de las ecuaciones de la cinemática. (C) (A) (F)

Impulso y cantidad de movimiento lineal: (3 semanas).
Teorema del impulso y cantidad de movimiento lineal, principio de conservación de la cantidad...