Planificación estratégica

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA U.N.E.F.A NCLEO SUCRE EXTENSIN CARPANO PLANIFICACIN Carpano, Agosto 2014 LA PLANIFICACIN ES LA FUNCIN A TRAVS DE LA CUAL EL DOCENTE ORGANIZALOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS, QUE DEBER ADQUIRIR EL EDUCANDO Y DISEA ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE ESTIMULAN EL LOGRO DEL APRENDIZAJE. TODO DEBE PLANIFICARSE CON LA LABOR EDUCATIVA, AFIANZAR EL ESPRITU DE RESPONSABILIDAD Y ELIMINAR LA IMPROVISACIN. PLANIFICACIN La planificacin es la previsin de las actividades y de los recursos, tanto humanos como materiales, para el logro de losobjetivos que se desean alcanzar es un proceso para determinar a dnde ir de la manera ms eficiente y econmica posible. Planificar es elaborar un plan de accin para una tarea de cualquier naturaleza, por lo tanto, la planificacin es un acto de toma de decisiones antes las mltiples opciones que el razonamiento puede hallar ante una necesidad o ante algn problema detectado. OBJETO DE LA PLANIFIACIN SegnImedeo G. La planificacin tiene por objeto Hacer que una labor sea ms consciente, mejor percibida y comprendida en sus detalles y en su totalidad. Sealar los objetos que se desean alcanzar. Indicar las actividades a realizar para la obtencin de los mismos. Precisar los recursos materiales y humanos necesarios. Controlar la ejecucin de las tareas parciales con la finalidad de corregir posiblesdesvos. Evaluar las fases de prevencin y programacin con la finalidad de ejecutarlas parcialmente o de sustituirlas. Tratar de obtener el mayor resultado con un mnimo de esfuerzo humano y recursos materiales. CARACTERISTICAS Toda Planificacin debe ser Flexible que permita realizar reajustes sin que ello altere su continuidad. Objetiva-realista fundamentada en las condiciones reales e inmediatas delugar, tiempo y recursos. Integral a fin de que las actividades se relacionen y complementen para el logro de los objetivos. Continua ya que las etapas del trabajo se deben prever en un proceso secuencial. PLANIFICACIN DE LA ACCIN EDUCATIVA En el caso de la planificacin de la accin educativa la planificacin tambin es previsin de accin y de recursos, solo que directamente vinculados al procesoenseanza-aprendizaje. Por lo tanto, planificar la accin educativa es elaborar un plan donde se contemplen los elementos y las actividades de los agentes educativos (decentes, alumnos, padres y representantes y dems integrantes de la comunidad educativa), de manera que se puedan prever las situaciones en las que habr de llevarse a cabo el proceso enseanza-aprendizaje. OBJETODE LA PLANIFICACIN DE LA ACCINEDUCATIVA Algunos de los objetivos ms significativos de la planificacin de la accin educativa son Evita improvisaciones. Dar una visin total y a la vez especifica de la accin educativa. Organizar las actividades de docentes y alumnos. Proporcionar continuidad a las actividades escolares. Facilitar la distribucin de los contenidos en el tiempo disponible. Proponer actividades adecuadas a lascaractersticas de los educandos. Considerar las experiencias anteriores de los educandos. Prever la utilizacin de recursos adecuados al objetivo a lograr. ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA PLANIFICACIN DE LA ACCIN EDUCATIVA Todo docente, al elaborar un plan, debe considerar los siguientes aspectos A quin ensenar se refiere al alumno a quien se destina la enseanza, por lo que debe tomarse en cuenta laexperiencia anterior y las caractersticas del educador. Por qu ensear se relaciona con los objetivos de la educacin as como con los del rea o asignatura a dictar. Qu ensenar tiene que ver con las estrategias metodolgicas que el docente debe aplicar para lograr los objetivos que se propone. Incluye los mtodos, tcnicas y recursos que contribuyen a estimular el aprendizaje en el educando. Como verificar...