planificación lenguaje

Planificación Trayecto

Asignatura:
Lenguaje y Comunicación
Curso:
1º básico B
Profesor:
Fabián Brito Ramos
Fecha:
9 de mayo
LECCIÓN: Retroalimentación letra J
CONTENIDO: La letra JOBJETIVO DE APRENDIZAJE
CONCEPTOS
HABILIDADES
VALOR- ACTITUD

Recordar la letra J, su fonema y grafema.

Letra J


Reconocen la presencia de la letra J auditivamente.
Desarrollanactividades guiadas.
Identifican las sílabas ja, je, ji, jo, ju.

Demostrar interés en la retroalimentación de contenidos.
Respetan a compañeros.
Descubren el sentido de la lectura.

ETAPAS DE LA
CLASEDESCRIPICIÓN DE LA ACTIVIDAD
NARRACIÓN DOCENTE
T°
APP.
RECURSOS MATERIALES
EVALUACION
(Indicadores)

FASE INICIO/ CREACIÓN CLIMA

Recuerdan normas de convivencia.
Comentan leccionesaprendida del método Matte.
Recuerdan sólo letra J.
Reconocen su sonido.


El profesor realiza pregunta a cerca de las normas de convivencia, recordando que deben levantar la mano para opinar,esperar su turno y respetar el del otro.


10 min.

Imágenes de normas de convivencia.


Los/as alumnos/as responden preguntas hechas por el profesor.
Interactúan dando sus respuestas.


FASEDESARROLLO

Observan presentación, indican la sílaba que corresponde.
Nombran palabras que llevan la sílaba ja, je, ji, jo, ju.
Identifican la sílaba correcta.
Nombran elementos y/o objetos quellevan las sílabas ja, je, ji, jo y ju.
Realizan guía de trabajo.
Completan los ítems.


A través de una presentación, muestra imágenes de elementos que comienzan con las sílabas ja, je, ji, jo,ju.
Pide nombres de cosas o elementos que las lleven.
Entrega guía de trabajo, guía a los/as estudiantes a realizar los ítems, corrige de manera personalizada.

50 min.

Proyector multimedia.Guías.

Pronuncian cosas y elementos con las sílabas ja, je, ji, jo y ju.
Identifican fonéticamente la sílaba.
Realizan guía respondiéndola correctamente.














FASE...