PLanificación plástica Primer Ciclo
Páginas: 3 (740 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2015
Proyecto (Primer Ciclo 3° año)
EP N°21
3er “A”
Docente:
Practicante:
Planificación
Diagnóstico:
El grupo está formado por 15 niños, es dinámico y posee un buen dominio delas destrezas, en su mayoría tiene mucha facilidad para el dibujo.
El grupo presenta conocimientos previos.
En cuanto al interés por la tarea, es un grupo entusiasta y abierto a aprender cosasnuevas.
La relación entre compañeros por lo general es regular y el vínculo con el docente es buena. Tienen dificultad para compartir materiales y opiniones entre ellos.
La mayoría participa activamentede las actividades propuestas, muestran responsabilidad con la tarea y en cuanto a los materiales, la mayor parte es traída por la docente, no traen de la casa.
Reconocen pautas de convivencia. Peroalgunas pautas por más que las reconozcan no las cumplen como por ejemplo decir malas palabras, ser contestatarios, interrumpir, gritar, hacer ruido.
Todos tienen buena actitud con las actividades Lamayoría tiene capacidad de concentración, pero algunos se dispersan.
El vocabulario es justo.
El uso del espacio es bueno.
Fundamentación:
La educación plástica permite desarrollar lacapacidad de abstracción, la apropiación de significados y valores culturales.
La investigación del color y sus mezclas permite las posibilidades diversas para la creación de imágenes propias.
Elcolor es un lenguaje muy importante en la plástica. A través de él podemos contar incluso más cosas que con las palabras, es un elemento narrativo. Y nos abre el abanico de posibilidades para laexpresión.
En esta etapa evolutiva no existe una elección del color de forma intencionada, salvo en el caso de que se realice un uso efectivo del mismo, donde el niño utiliza los colores que le gustan y losemplea en las partes que le resultan mas significativas del trabajo.
Objetivo:
Reconocer en el color y sus mezclas, las posibilidades de expresión, para lograr una imagen propia....
EP N°21
3er “A”
Docente:
Practicante:
Planificación
Diagnóstico:
El grupo está formado por 15 niños, es dinámico y posee un buen dominio delas destrezas, en su mayoría tiene mucha facilidad para el dibujo.
El grupo presenta conocimientos previos.
En cuanto al interés por la tarea, es un grupo entusiasta y abierto a aprender cosasnuevas.
La relación entre compañeros por lo general es regular y el vínculo con el docente es buena. Tienen dificultad para compartir materiales y opiniones entre ellos.
La mayoría participa activamentede las actividades propuestas, muestran responsabilidad con la tarea y en cuanto a los materiales, la mayor parte es traída por la docente, no traen de la casa.
Reconocen pautas de convivencia. Peroalgunas pautas por más que las reconozcan no las cumplen como por ejemplo decir malas palabras, ser contestatarios, interrumpir, gritar, hacer ruido.
Todos tienen buena actitud con las actividades Lamayoría tiene capacidad de concentración, pero algunos se dispersan.
El vocabulario es justo.
El uso del espacio es bueno.
Fundamentación:
La educación plástica permite desarrollar lacapacidad de abstracción, la apropiación de significados y valores culturales.
La investigación del color y sus mezclas permite las posibilidades diversas para la creación de imágenes propias.
Elcolor es un lenguaje muy importante en la plástica. A través de él podemos contar incluso más cosas que con las palabras, es un elemento narrativo. Y nos abre el abanico de posibilidades para laexpresión.
En esta etapa evolutiva no existe una elección del color de forma intencionada, salvo en el caso de que se realice un uso efectivo del mismo, donde el niño utiliza los colores que le gustan y losemplea en las partes que le resultan mas significativas del trabajo.
Objetivo:
Reconocer en el color y sus mezclas, las posibilidades de expresión, para lograr una imagen propia....
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