Planificación Por Bloque Curricular

PLANIFICACIÓN POR BLOQUE CURRICULAR: N°0 (Orientación, Diagnóstica y de Aprestamiento)
1. DATOS INFORMATIVOS.
Institución: Unidad Educativa Juan Antonio Vega Arboleda Área: Matemática
Docente: Juan Gabriel Alcívar Zambrano Año de Básica: 9no “B”
Fecha tentativa de inicio: 16 de Abril 2012 Año Lectivo: 2012-2013
Fecha tentativa de finalización: 4 deMayo 2012 Tiempo aproximado: 18 horas clase (3 semanas)
Bloques Curriculares: Relaciones y funciones, Numérico, Geometría, Medida, Estadística y probabilidad.
Eje Curricular Integrador: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.
Ejes del aprendizaje: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o larepresentación.


2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Determinar el nivel de desarrollo de los aprendizajes del noveno EGB, mediante la aplicación de técnicas e instrumentos apropiados de evaluación, para emitir juicios de valor y tomar decisiones de nivelación de destrezas y conocimientos.
Ejes transversales: El Buen Vivir. Valores humanos.


3. RELACIÓN ENTRE COMPONENTESCURRICULARES:
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|BLOQUES CURRICULARES |DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO |EVALUACIÓN|
| | |INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN |TÉCNICAS E INSTRUMENTOS |
|Relaciones y Funciones |Generar sucesiones con números enteros. |Generan sucesiones con números enteros. ||
| | |Reconocen pares ordenados con enteros y | |
| |Reconocer pares ordenados con enteros y ubicarlos en el plano cartesiano.|ubican en el plano cartesiano. ||
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| | | |Técnicas: |
| | ||Prueba escrita |
| | | |Observación |
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