Planificación Sala Cuna

PLANIFICACION NIVEL SALA CUNA MAYOR
Tema: Mis sentidos Periodo: desde el 8 de octubre al 5 de noviembre

Objetivo General: Conocer su cuerpo y sentidos (tacto, gusto, olfato, visión y audición)

Fundamentación: El niño a medida que crece va adquiriendo mayor iniciativa para explorar su medio y para esto utiliza sus sentidos: tacto, gusto, olfato, visión y audición, las actividades arealizar le ayudaran a controlar su cuerpo e identificar sus partes a través de la manipulación de elementos de su entorno, naturaleza e interacción con sus pares y adultos.

Ámbito |Núcleo |Cate-goría |Ap. esperado |Ap. Especifico |Actividad propuesta |Sugerencia metodológica |fecha |materiales |Evaluación | |Comunicación |Lenguajes artísticos |Exploración y expresión libre |Representar la figurahumana y otros seres y objetos de su interés a través de la plástica en sus diversas formas, avanzando progresivamente en diferenciar sus partes. |Representar la figura humana a través de la plástica en sus diversas formas, avanzando progresivamente en diferenciar sus partes.
|Realizar la figura humana y contarle sobre los sentidos
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I: la tía y niños manipularan plasticina para hacer enconjunto la figura humana.
D: serán utilizados diferentes colores para diferenciar.
C: se les contara sobre los sentidos haciendo énfasis en cada uno. |
Lunes 8 |
Silueta
Recortes de los sentidos |
Diferencia ls partes del cuerpo humano | |Relación con el medio natural y cultural |Relaciones lógico matemáticas y cuantificación |Atributo de los objetos |1- Identificar, progresivamente ymanifestar sus preferencias por algunos atributos y propiedades de los objetos que explora: texturas, peso, volumen, sonidos, movimientos, entre otros. |- Identificar, progresivamente y manifestar sus preferencias por algunos atributos y de los objetos que explora: texturas, suave, liso y áspero |
Sentido del tacto
manipular |
I: explicarles cuales son sus sentidos.
D: durante esta semana veremos eltacto
C: manipular objetos suave, liso, áspero, rugoso (juguetes - objetos) |

Martes 9

Miércoles 10 |
Juguetes


objetos |

Manifiesta preferencias por determinadas texturas | |Personal y social |Identidad |Singularidad |2- manifiesta sus gustos y preferencias por sensaciones, visuales, auditivas, táctiles, olfativas, kinestesicas que expresan sus intereses personales. |
manifiestasus gustos y preferencias por sensaciones, táctiles. |
Sensaciones tibio y frió |
I: se les reforzara sobre el sentido del tcto.
D: se sentaran alrededor de la mesa e introducirán sus mano al agua tibia y fría.
C: manifestaran sus gustos y preferencias. |

Jueves 11 |
Fuentes con agua
Tibia y fria

toallas


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Manifiesta sus gustos y preferencias frente a la temperatura del agua. ||Relación con el medio natural y cultural |Seres vivos y su entorno |Exploración y conocimiento del mundo natural |3- Experimentar con las diferentes manifestaciones de la naturaleza: flores, árboles, plantas, arenas, piedras a través de sus colores, olores formas y texturas. |
Experimentar con las diferentes manifestaciones de la naturaleza: flores, árboles, plantas, arenas, piedras a través desus texturas. |
Experimentar con elementos de la naturaleza |

I: se les presentaran los elementos para que manipulen libremente.

D: l tai los invitara a utilizar el sentido del tacto

C: clasificaran, suave y áspero

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Viernes 12
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Piedras
Hojas
Plantas
Arena
tronquitos |
Experimenta con los elementos | |Comunicación |Lenguaje verbal |Lenguaje compresivo |3- comprenderprogresivamente la intención comunicativa, expresada verbalmente a través de acciones, de las personas con las que interactúa. |comprender te la intención comunicativa, expresada verbalmente a través de acciones, de las personas. |Explicarles sobre la visión Juego en busca del tesoro |I: las tías pondrán frazadas se les contara que debemos encontrar el tesoro.
D: con una linterna buscarán el...