planificación santillana septimo grado


Índice


Nº de página

Presentación y jornalización 3

Planificaciones didácticas

Unidad 1. Ciencia y tecnología 4

Unidad 2. Propiedades de la materia 9

Unidad 3. Materia y energía 14

Unidad 4. El átomo 18

Unidad 5. Preparemos mezclas 23

Unidad 6. La célula 28

Unidad 7. Así estamos formados los seres vivos 32

Unidad 8. Desarrollo de los seres vivos 36Unidad 9. Los seres vivos y su medio ambiente 39

Unidad 10. Comunidades biológicas 43

Unidad 11. Conozcamos el pasado de la Tierra 47

Unidad 12. El sistema solar 52
PRESESENTACIÓN

Editorial Santillana, ante la actualización curricular de los nuevos programas de estudio, realizada por el Ministerio de Educación, decide crear una guía complementaria que contiene:

9 La jornalizaciónanual de contenidos y unidades, tomando en consideración: el tiempo, las unidades, los contenidos y los sistemas de evaluación trimestral que indica el MINED.
9 La planificación del proceso de enseñanza aprendizaje (unidades didácticas) basada en
competencias: contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales; indicadores de logro y orientaciones metodológicas y deevaluación, mediante la creación de actividades integradoras.

Esta iniciativa pedagógica nace con la intención de apoyar al personal docente en el proceso de planeación metodológica requerida en los programas.




Jornalización



Total de horas anuales
Total de horas semanales
Nº de unidades
Nº de horas clase por unidad

Unidades
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Evaluacióntrimestral
200
5
12

18
1. Ciencia y tecnología
15 de enero
09 de febrero

25 de marzo al
01 de abril




27
2. Propiedades de la materia
10 de febrero
16 de marzo





10

3. Materia y energía
17 de marzo

01 de abril




21
4. El átomo
02 de abril
17 de abril


15 al 21
mayo




24
5. Preparemos mezclas

20 de abril
07 de mayo





186. La célula
08 de mayo
21 de mayo





9
7. Así estamos formados los seres vivos

22 de mayo

16 de julio



07 al 11 de septiembre




10
8. Desarrollo de los seres vivos

17 de julio
11 de agosto





18
9. Los seres vivos y su medio
ambiente

12 de agosto

11 de septiembre





12
10. Comunidades biológicas
14 de septiembre
23 de septiembre19 al 23
de octubre




15
11. Conozcamos el pasado de la Tierra

24 de septiembre

07 de octubre





18

12. El sistema solar
08 de octubre
23 de octubre

Planificación de unidad didáctica

Unidad 1. Ciencia y tecnología
Competencias:
• Comunicación de la información con lenguaje científico.
• Aplicación de procedimientos científicos.
• Razonamiento einterpretación científica.



Tiempo: 18 horas
Objetivo de la unidad:
9 Analizar y describir críticamente las características del conocimiento científico y tecnológico, diferenciándolo del conocimiento empírico, que le permita decidir de forma
adecuada ante mitos, dogmas y creencias populares y mejorar la calidad de vida.
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales− Ciencia y Tecnología.

ƒ Origen y definición.
ƒ Clasificación de la ciencia.
ƒ Aplicación de la ciencia y la tecnología en la
vida cotidiana.
− Indagación y explicación del origen de la ciencia y la tecnología.

− Clasificación de las ciencias en formales y fácticas.

− Diferenciación y explicación de algunos tipos de ciencias por su objeto de estudio.

− Relación y explicación dela importancia de la tecnociencia.

− Indagación, comparación y explicación de la incidencia de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana.
− Interés en relacionar la importancia de la ciencia y la tecnología en la vida del ser humano.

− Iniciativa por identificar las diferencias entre ciencias formales y fácticas.

− Valoración de la importancia de los avances científicos y...