PLANIFICACI N 1 A O 2015

INSTITUCIÓN: Escuela Bilingüe Bicultural “Dante Alighieri”
NIVEL SECUNDARIO
ASIGNATURA: Educación Artística
CURSO: Primer Año
HORAS SEMANALES: (2) Dos Horas.
PROFESOR: Damián Jesús Bolaño.
AÑO LECTIVO: 2014


PLANIFICACIÓN ANUAL

FUNDAMENTACIÓN:
En el marco de la Educación Secundaria, la educación Plástica y Visual, en la sociedad actual, donde la información visual es muy elevada, debe servirpara superar la dependencia y pasividad perceptivas, formar un pensamiento ágil y productivo, lógico e imaginativo y, de este modo, facilitar una percepción y expresión mucho más personales, a partir de una más adecuada valoración y examen de la información visual. Es decir, en un mundo de imágenes y hechos plásticos, es preciso desarrollar las capacidades del alumnado relativas a la expresión,análisis, crítica, apreciación y creación de imágenes. Al mismo tiempo, esta materia pretende potenciar el desarrollo de la imaginación, la creatividad, la comprensión espacial y la inteligencia emocional, favoreciendo de este modo una educación en valores en beneficio de la sociedad. En esta etapa del proceso educativo, los alumnos/as, por su nivel de desarrollo evolutivo, disponen de la suficientecapacidad para realizar análisis de tipo más personal y específicos, además de conseguir alcanzar un mayor grado de profundización y especialización en los diversos campos del saber. Los alumnos y alumnas establecen, con su entorno inmediato, una relación de recepción y emisión de mensajes. Con el fin de conseguir un mayor acercamiento y un acceso más profundo a la realidad, así como una capacidadde distanciamiento crítico respecto a ella, se ha de tomar el universo cotidiano de imágenes y formas como centro de interés y de atracción.





EXPECTATIVAS DE LOGROS
Las capacidades que la Educación Plástica y Visual se propone establecer, en los alumno/as, se desarrollan en el sentido de un cultivo analítico y exploratorio, y una comprensión, cada vez más completa, de las formas e imágenesdel entorno para conseguir llegar a elaborar criterios personales que permitan un tipo de pensamiento creativo. La Educación Plástica y Visual, tiene como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos y alumnas, a través del proceso de enseñanza-aprendizaje, las capacidades que a continuación se describen:

Observar, percibir, comprender e interpretar de forma crítica la comunicación a travésde las imágenes y las formas de su entorno visual y cultural, siendo sensible a sus cualidades evocadoras, plásticas, estéticas y funcionales.

Apreciar los valores culturales y estéticos de las obras de arte como parte integrante del patrimonio cultural, identificando, interpretando y valorando sus contenidos; entenderlos como parte de la diversidad cultural, contribuyendo a su respeto,conservación y mejora y familiarizarse con la contemplación y el estudio de obras de arte con actitud receptiva hacia las ideas y mensajes que transmiten.

Interpretar y comprender las relaciones del lenguaje plástico y visual con otros lenguajes y elegir la fórmula personal y expresiva más adecuada en función de las necesidades de comunicación. La interpretación correcta de la comunicación publicitariaante un consumo responsable.

Expresarse con creatividad, mediante las herramientas del lenguaje plástico y visual y saber relacionarlas con otros ámbitos de conocimiento.

Utilizar el lenguaje plástico para representar emociones y sentimientos, vivencias, sentimientos e ideas, contribuyendo a la comunicación, reflexión crítica y respeto entre las personas.

Apreciar y utilizar las diversas técnicasplásticas y visuales y las tecnologías de la información y la comunicación para aplicarlas en las propias creaciones y conocer el uso que hacen de ellas los artistas plásticos y visuales, de tal forma que genere la sustitución del rechazo a ciertas obras de arte por el deseo de su comprensión.

Representar cuerpos y espacios simples mediante el dominio y uso de la perspectiva, las proporciones...