PLANIFICACI N CLASE Fracciones

Unidad Educativa “Inés Muñoz de García” 
             Castro 
 
Planificación unidad n°3: “Fracciones” 
Profesora: José Oyarzún M 
Curso: 4° año “A” Básico 
 

NOMBRE
UNIDAD

Unidad 3
““​
Fracciones”

ORGANIZACIÓN
DE LA CLASE

INICIO:
Se presenta la clase a través de
videos motivacionales con
herramienta presentación Drive,
Los estudiantes responden a
preguntas
¿Qué entienden por fracción?
¿Cualesson las características de
las fracciones? Cómo podrías
representar una fracción? ¿
Cómo podrías comparar una
fracción? Se invita a conocer la
página web del docente:https://sites.google.com/site/con
ectandolasmatematicas/cuarto-b

Objetivos de aprendizaje

Demostrar que comprende las fracciones con 
denominador 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2: Explicando que una fracción representa la parte de un todo  
o de un grupo de elementos y un lugar en la recta numérica. 
  
Describiendo situaciones en las cuales se puede  
usar fracciones 
 
Mostrando que una fracción puede tener representaciones  diferentes. 
Comparando y ordenando fracciones con material concreto 
y pictórico.
Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual 
denominador (denominadores 100, 

HABILIDADES

Resolver problemas   
Resolver problemas dados 
o creados. 
  
Emplear diversas 
estrategias para resolver 
problemas y alcanzar 
respuestas adecuadas, 
como la estrategia de los 4 
pasos: entender, planificar, hacer y 
comprobar. 

  
Transferir los 
procedimientos utilizados 
en situaciones ya 
resueltas a problemas 

RECURSOS

Cuadernillo del 
Estudiante 
Guías 
ejercicios.​
.

Tics

de 

TIPO DE
EVALUACIÓN Y
FECHAEVALUACION

22 de
agosto
( Evaluación
de Proceso)

asico/numeros-y-operaciones
DESARROLLO:
El profesor presenta un desafío a
sus estudiantes que aún les
cuesta manejar los conceptos de
fracciones ycomparan a través
del denominador común. Se
invita a los estudiantes a
profundizar e interactuar con la
siguiente página:
http://www.thatquiz.org/es/
Los Estudiantes reciben una
guía...