Planificacion 6to Sociales Proyectos De Investigacion En Ciencias Sociales
Páginas: 3 (572 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2015
CONTENIDOS:
PRIMER TRIMESTRE: El Conocimiento
¿Qué es el conocimiento? Conocimiento científico y conocimiento popular. Ciencia y paradigma. Las ciencias y su clasificación. Los límites de laobjetividad de las ciencias. La hipótesis. Las principales corrientes teóricas del pensamiento social. Los métodos en las ciencias sociales. Cualitativos y Cuantitativos.
SEGUNDO TRIMESTRE: El procesode Investigación
La investigación en Ciencias Sociales. Concepto de Investigación. ¿Para qué investigamos? ¿Por qué investigar? Principios que originan las investigaciones. La objetivación. Laconstrucción del objeto. Del problema social al problema de la investigación. Perspectivas metodológicas en relación a los problemas de investigación.
Fundamentación
Según el diseño curricular,la materia Proyectos de Investigación en Ciencias Sociales refiere a la comprensión del mundo social a partir del aprendizaje de prácticas investigativas con el fin de promover aportes almejoramiento del conocimiento y la comprensión de la realidad por parte de los estudiantes. No se pretende formar investigadores sino activos problematizadores del mundo social, en tanto el contexto escolar esel soporte que le da significatividad al proceso reflexivo que implica todo proyecto de investigación.
Objetivos de enseñanza
Se propone que los alumnos y las alumnas que cursanConstrucción de Ciudadanía puedan insertar sus prácticas, intereses y gustos dentro del contexto sociocultural en el que viven. Que visualicen que sus derechos se ponen en juego en cada una de las actividadesque realizan, y que la manera más simple de conocerlos es verlos en la práctica. Como los chicos y chicas son sujetos de derechos, es dable a entender entre el alumnado que el derecho conlleva unaresponsabilidad. Aprender la responsabilidad que crea el hecho de ser consiente de las cosas que puedo y no puedo hacer. La responsabilidad en un concepto muy importante en el marco de Construcción de...
PRIMER TRIMESTRE: El Conocimiento
¿Qué es el conocimiento? Conocimiento científico y conocimiento popular. Ciencia y paradigma. Las ciencias y su clasificación. Los límites de laobjetividad de las ciencias. La hipótesis. Las principales corrientes teóricas del pensamiento social. Los métodos en las ciencias sociales. Cualitativos y Cuantitativos.
SEGUNDO TRIMESTRE: El procesode Investigación
La investigación en Ciencias Sociales. Concepto de Investigación. ¿Para qué investigamos? ¿Por qué investigar? Principios que originan las investigaciones. La objetivación. Laconstrucción del objeto. Del problema social al problema de la investigación. Perspectivas metodológicas en relación a los problemas de investigación.
Fundamentación
Según el diseño curricular,la materia Proyectos de Investigación en Ciencias Sociales refiere a la comprensión del mundo social a partir del aprendizaje de prácticas investigativas con el fin de promover aportes almejoramiento del conocimiento y la comprensión de la realidad por parte de los estudiantes. No se pretende formar investigadores sino activos problematizadores del mundo social, en tanto el contexto escolar esel soporte que le da significatividad al proceso reflexivo que implica todo proyecto de investigación.
Objetivos de enseñanza
Se propone que los alumnos y las alumnas que cursanConstrucción de Ciudadanía puedan insertar sus prácticas, intereses y gustos dentro del contexto sociocultural en el que viven. Que visualicen que sus derechos se ponen en juego en cada una de las actividadesque realizan, y que la manera más simple de conocerlos es verlos en la práctica. Como los chicos y chicas son sujetos de derechos, es dable a entender entre el alumnado que el derecho conlleva unaresponsabilidad. Aprender la responsabilidad que crea el hecho de ser consiente de las cosas que puedo y no puedo hacer. La responsabilidad en un concepto muy importante en el marco de Construcción de...
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