PLANIFICACION ANUAL 7 GRADO



GRADO


PERIODO


EJE


NAP


CONTENIDOS

METODOLOGIA/ ESTRATEGIAS


EVALUACION


RECURSOS
IMPLEMENTACION DE XO , ESI


P
R
I
M
E
R
O










EN RELACION CON LA PRACTICA DEL LENGUAJE VISUAL
























EN RELACION CON LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD Y CULTURA
-El desarrollo de representaciones sustentadas en la cotidiana exploración sensorial (tacto , olfato , gusto , oído,vista )

-La creación de imágenes personales y/ o grupales que expresen y comuniquen pensamiento a través de diferentes procedimiento y técnicas propio de la bidimension (como dibujo , estampas ,encolado , pintura y otros) y la tridimencion (como modelado ,construcción , móviles , relieve entre otros )

- La iniciación en el uso de herramientas , materiales,, soportes , técnicas, en diferentesprocesos creativos
- La recuperación de conocimiento previo relacionado con la creación de imágenes






-El descubrimiento de colores , formas, textura , volumen y su significación en el entorno natural y sociocultural,

-El encuentro de artistas y /o creadores tales como platero, fotógrafos/as, grabadores,artesanos, en diferentes espacios de producción y circuitos de difusión
.
- La reflexióncompartida con sus pares y con el docente acerca de las cualidades de las producciones que integran y representan el patrimonio visual, local, regional y universal.



-Valorar la densidad de producciones plásticas.






-Búsqueda de información perceptiva analizando el entorno y el hecho artístico.








-integración: ofreciendo oportunidad de participación en grupo de trabajo y orientaciónacorde a sus intereses



-Que articulen contenidos del área con las de más áreas permitiendo un abordaje multidisciplinar.





-Proponer reconocimiento visual de los elementos del entorno natural y o social









CRITERIOS:

-Manejo de conceptos claros , como también un léxico acorde a las capacidades del alumno


- Establecer relaciones entre los distintos aspectos de la imagen.Materiales convencionales y no convencionales , de descarte , libros de cuentos , papeles ,revistas etc.

















-Conociendo las partes de mi xo.

















-Observación de imágenes en la xo.
















( ESI)
-Reconocimiento de las posibilidades imaginativas expresivas y comunicacionales del cuerpo con su memoria personal, social y cultural. En el proceso de aprendizaje dellenguaje artístico.




GRADO


PERIODO


EJE


NAP


CONTENIDOS

METODOLOGIA/ ESTRATEGIAS


EVALUACION


RECURSOS
IMPLEMENTACION DE XO



S
E
G
U
N
D
O










EN RELACION CON LA PRACTICA DEL LENGUAJE VISUAL

















EN RELACION CON LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD Y CULTURA
-La gradual apropiación del lenguaje visual, sustentadas en la cotidiana exploración sensorial de los conocimientos yla sensibilidad estética que cuenta.

-La creación de imágenes que expresen y comuniquen pensamiento y sensaciones a través de diferente procedimiento y técnicas propias de la bidimension y tridimencion

-En el uso de herramientas , materiales,, soportes , técnicas Y procedimientos convencionales y no convencionales propio de cada región y externo a ellas.













-El reconocimiento delos diferentes tipos de expresionesvisuales, emociones y pensamiento que genera curiosidad, alegría, rechazo, etc.

-Intercambio de opiniones cerca de las producciones visuales propias y de otros.

-El reconocimiento de diferente tipo expresiones visuales centrado en lo bueno, lo bello y lo placentero.


















LA IMAGEN: *Percepción global y segmentada de la imagen fija y enmovimiento en el espacio total.
*La imagen en el espacio total y limitado.
ELEMENTO DE LA IMAGEN:
*EL PUNTO: agrupamiento, semejanza, proximidad, continuidad.
*LA LINEA: recta –curva- horizontal- vertical oblicua, ondulada, quebrada.
*FORMAS: abiertas – cerradas, regular –irregular, planas y con volumen.
*El relieve
*El blanco y el negro – los grises, colores secundarios.
ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS...