planificacion anual de desarrollo curricular

PLANIFICACION ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES
MUNICIPIO : SORATA
DISTRITO EDUCATIVO : SORATA
NÚCLEO :AVISPAYA

CURSO : SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA


OBJETIVO ANUAL.
Fortaleceos la reciprocidad y complementariedad de la comunidad, comprendiendo las características de las estructuras lingüísticas,pensamiento lógico matemático concreto, a través de la indagación, actividades lúdicas artísticas creativas y psicomotrices, para generar socio comunitarias en al cuidado en el entorno inmediato.














CAMPOS
ÁREAS
CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
Vida tierra territorio
Ciencias naturales
PRIMER TRIMESTRE
Ciclo vital y necesidades de los seresvivos
Lugares donde viven los animales y plantas.
Reciprocidad y complementariedad con la Madre Tierra.
Alimentación y nutrición saludable en la familia.
SEGUNDO TRIMESTRE
Los aparatos y sus funciones del cuerpo humano
El agua elemento vital en la Madre Tierra: Estados y características.
El sol y el aire como fuentes de vida y energía.
Plantas y animales útiles y perjudiciales al hombreTERCER TRIMESTRE
El cuerpo humano y los sentidos en relación con la naturaleza.
Propiedades curativas de las plantas en la salud integral.
El aseo personal y el cuidado de los dientes


Ciencia tecnología y producción
Matemática


































































técnica tecnológicaPRIMER TRIMESTRE

SISTEMA NUMÉRICO

Números de 1 al 999.
El valor posicional de los números
Sistema de numeración decimal
Lectura y escritura de números naturales
Pares e impares
Conteo y desconteo
Mayor, menor e igual que…
Números ordinales
Números romanos
SEGUNDO TRIMESTRE
ARITMÉTICA
Operaciones de adición y sustracción con números naturales hasta tres cifras llevando yprestando.
La multiplicación y su aplicación.
División de números naturales
Resolución de problemas sencillos
Operaciones con fracciones homogéneas
LAS MEDIDAS
Medidas utilizadas en el contexto
Medidas de capacidad, peso y longitud
Comparación de medidas ancestrales con las medidas universales
Tiempo: hora, día, semana, mes y año.- Equivalencias
TERCER TRIMESTRE

ESPACIALIDAD
Orientaciónen el espacio
SISTEMA MONETARIA

Moneda: El boliviano y sus equivalencias

Aplicación de los saberes y conocimientos, en diversas situaciones sobre el sistema numérico mediante la elaboración de material didáctico y en sistema monetaria.
GEOMETRIA BASICA
Identificación de figuras geométricas (cuadrado, círculo, rectángulo, triángulo y otras).
Comparación de figuras geométricas ancestralescon universales
Área y perímetro
Cuerpos geométricos (cubo, cilindro, esfera cono, prismas y otros)
Elementos de figuras geométricas (lados, vértices y ángulos)

PRIMER TRIMESTRE
CONOCIENDO MI COMPUTADORA
¿Qué es una computadora?
PARTES DE LA COMPUTADORA Y SUS FUNCIONES
¿Qué es el CPU?
¿Qué es el monitor?
¿Qué es el teclado?
¿Qué es el mouse?
¿Qué es la impresora?
¿Qué es elescáner?
¿Qué son los parlantes?
¿Qué es cámara?
SEGUNDO TRIMESTRE
APRENDIENDO EL MANEJO DE MI COMPUTADORA
Aprendiendo a encender mi computadora
Aprendiendo a apagar mi computadora
El uso del mouse
Utilizamos el mouse para mover el puntero
Cambiar de lugar el mouse si se queda sin espacio
Aprender a hacer clic con el mouse
TERCER TRIMESTRE
EL ESCRITORIO Y MANEJO DE PROGRAMAS SENCILLOS
Losiconos de los programas del escritorio
El fondo del escritorio
Botón de inicio
Zona de control
El ingreso a programas sencillos
Ampliar y reducir la barra de tareas
Ocultar y mostrar la barra de tareas
Programas en funcionamiento

APLICANDO LAS HERRAMIENTAS DE PROGRAMAS SENCILLAS
Dibujar y borrar en paint
Pintando el dibujo
Escribir texto
Guardar el dibujo o texto
Abrir los...