Planificacion artistica 1 basico

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EDUCACIÓN ARTÍSTICA
PRIMER SEMESTRE

Unidad 2 “Apreciación y recreación artística del entorno”


Objetivos Fundamentales Verticales
• Desarrollar la capacidad para expresarseartísticamente mediante la exploración de diversas formas plásticas y musicales. | | |
Objetivos Fundamentales Transversales
• Respetar y valorar ideas, expresiones artísticas, sentimientos y emocionesdistintas a las propias y reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización y de superación de diferencias. |

Aprendizajes Esperados | Habilidades/Objetivos | FechaClase | Recursos |Evaluación |
Agudizan su percepción delentorno sonoro y lo recrean libremente a través de la música y la expresión corporal | Identifican sonidos del entorno , identificando los que les gustan los que lesdesagradan .Señalan la fuente de determinados sonidos que escuchan en diferentes situaciones, tales como, cuando van de la casa a la escuela, cuando están en la plaza, en la cocina, en la feria, enuna fiesta.De estos sonidos, distinguen aquellos que son agradables de escuchar de aquellos que sondesagradables y explican por qué. | Semana del 2 al 6 de mayo | Materiales artísticos. | Monitoreopermanente |
| Identfican el origen de diferentes sonidos, como voces, timbres instrumentales, sonidos (ruidos) del medio ambiente natural o artificial más próximo.Producensonidos con su propiocuerpo para producir distintas posibilidades sonoras: las manos, los pies, los labios, los dientes y la lenguaCantan canciones del repertorio infantil. | Semana del 9 al 14 de mayo | Materialesartísticos. | Observación directa |
| Imitan sonidos con la voz para que compañeros y compañeras descubran de qué emisorprovienen. Se sugiere que imiten sonidos producidos por distintas fuentes, tales como,mediosde transporte, de comunicación, animales, artefactos, máquinas, elementos de la naturaleza,entre otros. Clasifican estos sonidos.• Localizan espacialmente la fuente sonora: se escucha cerca,...
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