Planificacion Cs Sociales 5to grado

Plan de clase
Área: Ciencias Sociales.
Tema: Revoluciones y guerras de independencia. Intentos de creación de un nuevo orden en las Provincias Unidas del Río de la Plata.
Grado: 5° “B”
Docente: Valeria Aguilar.
Profesora: Susana Munilla.
Practicante: María Victoria Benavides.
Carácter de la clase: Enseñanza.

Propósitos:
Promover situaciones en las que los alumnos:
Escuchen yregistren las explicaciones del maestro, observen imágenes y lean documentos escritos adaptados para conocer las novedades fundamentales que introdujeron la Revolución Industrial inglesa ( en el plano económico) y la Revolución Francesa (en el plano ideológico – político).

Contenidos:
El impacto de la Revolución Industrial y de la Revolución Francesa en Hispanoamérica, particularmente en el Río de laPlata.

Secuencia didáctica:
El docente comenzará la clase presentando dos textos distintos: uno sobre la Revolución Francesa y otro sobre la Revolución Industrial. Se realizará la lectura oral y análisis de los mismos entre todos. Se ubicarán dichos acontecimientos en el mapa planisferio. Los textos son:

Lee con atención:

La Revolución Francesa

A fines de la década de 1780, Franciaatravesaba una profunda crisis. Las malas cosechas habían hecho aumentar el precio de los alimentos, al que se sumaban pesados impuestos para pagar las deudas causadas por las guerras y por los lujos de la corte. Esto produjo el descontento de gran parte de la sociedad, integrada por campesinos, comerciantes y artesanos.
Como consecuencia de esa situación, el 14 de julio de 1789, el pueblo deParís salió a las calles para protestar contra los privilegios de las minorías. En el campo, la protesta no se quedó atrás: también hubo violentos levantamientos. A estos hechos se los conoce como la Revolución francesa.
Uno de los principales cambios que trajo la revolución fue la sanción de la Declaración de los Derechos Humanos del Hombre y del Ciudadano. Frente a los privilegios, proclamó laigualdad y la libertad de todas las personas. Además, afirmó la idea de soberanía popular: el origen del poder de las autoridades provenía del pueblo. Otro cambio importante fue la eliminación de la monarquía y el establecimiento de una república.

La Revolución Industrial

Hasta mediados del siglo XVIII, la mayor parte de la población europea vivía en el campo y se dedicaba a la agricultura. Porentonces, en Inglaterra se produjeron varios cambios que modificaron la forma de vivir y de trabajar. Este proceso se denominó Revolución Industrial.
La base de esos cambios fue la invención de la máquina de vapor. Este tipo de máquina permitía fabricar una gran cantidad de productos en menos tiempo y con menores costos. Se la usó sobre todo para accionar telares y máquinas de hilar empleadas enla fabricación de productos textiles. También fue muy importante para el desarrollo de los transportes, como la navegación y el ferrocarril.
Con la Revolución Industrial, el trabajo se realizaba en las fábricas, ubicadas en las ciudades, que reunían máquinas y trabajadores. Allí trabajaba un gran número de mujeres y de niños en muy malas condiciones, dado que la jornada laboral duraba más dedoce horas, en un ambiente sin ventilación y con el ruido permanente de las máquinas.
Para los trabajadores, que en su mayoría provenían del campo, la vida en las ciudades era muy dura: sus viviendas eran muy precarias y no contaban con servicios básicos, como la provisión de agua potable. Además, ya no podían cultivar y producir sus propios alimentos; tenían que comprarlos con el salario querecibían por su labor. De este modo, los antiguos campesinos se convirtieron en trabajadores urbanos y en consumidores.



Se dividirá la clase en dos grupos: la mitad trabajará con el texto de la Revolución Francesa y la otra con el de la Revolución Industrial, debiendo subrayar las ideas principales de cada uno y analizar las causas y las consecuencias de las mismas para volcarlas en los...