Planificacion De Alfabetizacion

COLEGIO DE AMÉRICA
María A. Carrillo de Mata M.
PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA JÓVENES Y ADULTOS – EBJA
2011-2012

PLAN DE LECCIÓN

1.- DATOS INFORMATIVOS:

ESTUDIANTE –MAESTRA: MARÍA PAULA ZAMBRANO CURSO: 2º BACHILLERATO CIENCIAS
ÁREA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN BRIGADA: 1
TIEMPO: 45’ FECHA: 19 DE NOVIEMBRE 2011TEMA: EL ADJETIVO CALIFICATIVO Y SUS GRADOS DE SIGNIFICACIÓN.

OBJETIVO: Utilizar el adjetivo calificativo en la estructura de oraciones simples para mejorar el lenguaje escrito.CONTENIDO | ACTIVIDADES | RECURSOS | EVALUACIÓN |
1.- CONCEPTUALES: El adjetivo calificativo.- Adjetivo calificativo: concepto- Grados de significación: positivo ysuperlativo.(solo escriba el tema general y los subtemas señalados con guiones)2.- PROCEDIMENTALES: - Observar láminas.- Expresar cualidades para cada elemento de las láminas.- Decir ejemplos desde losparticipantes.(aquí escriba tres actividades generales que va a realizar con los participantes)3.- ACTITUDINALES: - Señalar la importancia de fortalecer el lenguaje empleando correctamente los adjetivoscalificativos.(aquí escriba el valor del tema de clase, cuál es su importancia) | De motivación:“En el Pueblo de No Puedo”(la motivación se realiza al inicio de clase, puede ser una lectura corta, frasesde reflexión, refranes de otros países, coplas, amorfinos, una leyenda. La estudiante maestra dará lectura de la motivación con voz alta, clara, con modulación de voz, matices y con signos depuntuación)Actividades de clase:a.- Explicar la relación sustantivo – cualidadb.- Escribir el concepto de adjetivo calificativoc.- Expresar las características de cada elemento de las láminas.d.- Escribir cadacaracterística en la pizarra.e.- Presentar ejemplos de grado superlativo.f.- Explicar cómo se forma el grado superlativog- Realizar otros ejemplos con elementos del aula.h- Solicitar ejemplos.i.-...