Planificacion De Matematica

Secuencia didáctica de Juego – Trabajo.
Sala de 5 años


Fundamentación:
Pensar en desarrollar una secuencia de Juego - Trabajo tiene como sentido volver a instalar esta actividad en la vidadiaria de la sala. Es de importancia destacar que esta modalidad posibilita, entre otros, que el niño decida en una gama de ofertas a elegir, dónde y con quién jugar. Las planificaciones de sus juegos seirán enriqueciendo a medida que los niños tengan la oportunidad de desarrollarlas. Otro aspecto importante es la posibilidad de jugar en pequeños grupos permitiendo el intercambio en el juegocompartido. Motivos por los cuales es una modalidad de actividad pertinente a desarrollar en el nivel inicial.

Objetivos:
Que los niños y niñas de sala 5:
* Puedan elegir a que y con quien jugar.* Compartan juegos en subgrupos.
* Colaboren en el orden de los materiales y de la sala.
* Anticipen a lo que jugaran.
* Respeten el juego de los demás

Contenidos:
* Elección deljuego a desarrollar.
* Trabajo compartido en subgrupos.
* Respeto por el juego de los otros.
* Pautas de orden de los materiales usados.
* Uso de Masa de sal con distintas herramientaspara representar.
* Construcción con distintos objetos en el espacio.
* Desarrollo de juego socio – dramático.

Actividad 1
Inicio:
Se convocará al grupo en una ronda se les contará quedesarrollaremos un Juego – trabajo.
Luego se les contara cuales serán los rincones de juego y se presentarán los materiales:

* Rincón de dramatización: Se utilizaran los materiales que yaexisten en la sala: cama, cocina, muebles, sillas y mesa de mimbre, vasos y utensilios de cocina. Se sumarán, un colchón para la cama, sábanas, tenedores y cucharas descartables de plástico, pañuelos,carteras, y recipientes plásticos de distintos alimentos.

* Rincón de construcciones: Se utilizaran los bloques de madera de la sala y se sumaran, tubos rígidos de cartón y conos de plástico. Se...