Planificacion De Una Clase

INSTITUTO ……



Espacio curricular: Diseño, práctica y reflexión de la enseñanza

Docente:

Alumna:

Ciclo lectivo



PLANIFICACION DE CLASE








Proyecto: “Necesito sentirme querido”

Tema: Laautoestima

Destinatarios: 1° año de Secundaria

Asignaturas relacionadas: Ciencias sociales, Prácticas del Lenguaje y Educación Física.

Tema de clase: Los estados de ánimo



Fundamentación:

Laspersonas, en este caso los alumnos y docentes estan predispuestos de una forma determinada para aprender/trabajar y en general, no se tiene conciencia de ello. Se siente, por ejemplo inquietud, malestar,o bien ansiedad difícil de definir.

Como personas tiendemos a esconder los sentimientos; es mas fácil hablar de quién soy y no de lo que siento. Pero los sentimientos se traslucen en los rostros einfluyen significativamente en nuestros comportamientos. El poder hablar o reconocer los sentiminetos produce tranquilidad y dispone a aprender y trabajar mejor.



Objetivos de aprendizaje

✓ Quelos alumnos sean capaces de percibir y distinguir sus sentimientos y actitudes al comenzar un día de clase.

✓ Que los alumnos puedan descubrir el significado de la experiencia que se vive.Objetivos de enseñanza

✓ Ofrecer a los alumnos nociones válidas para definir y diferenciar actitudes y sentiminentos que sostienen los comportamientos.

✓ Brindar condiciones para que losalumnos experimenten y reflexionen sobre lo vivenciado.



Metodología didáctica: Técnica grupal de participacion activa de alumnos y docente.





Planificación de la clase

Inicio: se presenta laactividad contextuandola en la importancia de alcanzar un buen clima aúlico para propiciar los aprendizajes.

Desarrollo: Se reparten las hojas con las caras graficadas a los alumnos y al docente solicitandoque elijan con qué cara hoy han venido a la clase. Cada uno en voz alta da a conocer su elección y explica por qué. Se entabla un diálogo teniendo como ejes: qué se siente, las coincidencias de...