Planificacion diaria

PLANIFICACION DIARIA 5º BASICO - 2011

UNIDAD 1: In the classroom
TIEMPO: 12 horas
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Leer y comprender una tira cómica, un listado de útiles y un correo electrónico.
• Escuchar y comprender instrucciones, un listado de útiles y un diálogo.
• Saludar y responder saludos.
• Identificar números, colores y objetos de la sala de clases.
• Dar y seguir instrucciones.• Describir la sala de clases y los objetos en ella.
• OFT: Respetar y valorar a los compañeros nuevos.

|Nº de clase. | |Objetivos de la clase |Actividades y recursos. |Evaluación e indicadores. |
| |Fecha| | | |
| | |Promover un trabajo autónomo y responsable familiarizándose con la temática de la|INICIO:| |
| | |unidad y los personajes centrales del texto. |Se da a conocer los objetivos de la clase y que se pretende que ellos aprendan al |• Progress check |
| ||Predecir el contenido del texto, observando imágenes y vinculándolo con sus |término de ésta y de la unidad. |• Final check (opcional) |
| | |experiencias personales. |Se hacen consultas en torno a algunainformación que no haya quedado clara. |• Self check |
| | |Tomar conciencia de lo que podrán lograr al final de la unidad. |Se motiva a los alumnos a familiarizarse con el texto antes de comenzar a utilizarlo. |• Test |
| ||Preocuparse por su escuela. |Se les sugiere que observen las ilustraciones, que reconozcan las diferentes secciones | |
| | | |y señalen aquello que más les ha gustado o llamadola atención. Deben descubrir los | |
|1 | | |íconos del texto, a deducir el significado de cada uno de ellos. | |
| | ||DESARROLLO: | |
| | | |Focalizar la atención en la ilustración de la página,incentivándolos a descubrir los | |
| | | |nombres de los personajes, ayudándolos mencionando que observen la mochila y el | |
| | |...