Planificacion diaria

Plan de clase N° 1

Escuela: E.E.T. N°2. República de Venezuela
Curso: 2do. año Polimodal
Especialidad: Construcciones
Espacio curricular: Tecnología de Control
Turno: Tarde
Docente:
Docentede práctica:
Alumno:

Clase 1

Tema: Baricentro de figuras homogéneas simples y compuestas.

EXPECTATIVAS DE LOGRO: Manejar conceptos y procedimientos para aplicarlos en la resoluciónejercicios.

CONTENIDOS CONCEPTUALES: Baricentro. Figuras simples. Figuras compuestas.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Trazado de diagonales y medianas.

ACTIVIDADES DEL ALUMNO: Participar aportando susconocimientos previos. Apuntar los contenidos en su carpeta. Realizar la ejercitación sugerida en el lugar de trabajo o bien, en el pizarrón.

ACTIVIDADES DEL DOCENTE: Indagar entre los alumnos sobresus conocimientos previos. Explicar los conceptos nuevos. Promover la participación de los alumnos. Fomentar pautas de mutuo respeto.

METODOLOGÍA

Apertura

Se comenzará la clase indagando entrelos alumnos acerca del concepto de baricentro, figuras planas y figuras compuestas. De ser necesario se aportará la definición de dichos conceptos:

• Se define como Baricentro (G) de unasección, al punto en el cual podemos considerar concentrado el peso de un cuerpo. Es el punto de aplicación de la resultante de todas las fuerzas que la gravedad ejerce sobre los diferentes puntosmateriales que constituyen el cuerpo. Para calcular la posición del baricentro de una figura homogénea, tendremos en cuenta su área y su contorno.

Propiedades del Baricentro:
El baricentro de unasección “simétrica”, se encuentra en el eje de simetría.
Si la sección tiene al menos dos ejes de simetría, el baricentro queda perfectamente definido en la intersección de los ejes.

• Figurassimples: Se denomina así a las figuras geométricas simples conocidas como cuadrados, triángulos, círculos, etc. Por lo general tienen casi todas, por lo menos, un eje de simetría que facilita la...