Planificacion Educacion Fisica Sala De 2 Años

PLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA Y EXPRESIÓN CORPORAL
SALA DE 2
PROFESORA CECILIA ZAMORA

PERÍODO | CONTENIDOS | ACTIVIDADES |
ABRIL | EJE 1: EL CUERPOSensaciones propioceptivas yexteroceptivas. Imagen global y segmentaria del cuerpo.Nociones de espacio (adentro-afuera, cerca-lejos) y de tiempo (rápido-lento). | -Baile con música moviendo diferentes partes del cuerpo.-Desplaz.explorando el espacio sin y con elementos.-Juego de las estatuas. -Desplazamientos dentro y fuera de los aros, pisando las líneas, cerca o lejos de la pared. -Moverse al ritmo de la música o lapandereta. Desplazarse variando el ritmo: rápido-lento, movimiento-pausa.-Canción de las hormigas, batalla del movimiento.-El títere nos dice cómo desplazarse. |
MAYO | EJE 1: Nociones de espacio –tiempo.Orientación del cuerpo en el espacio.EJE 2: H.M.B. locomotivas.H.M.B. manipulativas. | -Desplaz. dentro y fuera de los aros, al ritmo de la música, moviendo cintitas. -Moverse al ritmo de lamúsica-estatuas-Imitamos a los animales según su forma de andar. “Vamos al zoo”. -“El oso dormilón”.-Jugamos con pompones y bolsitas; apoyos sobre distintas partes del cuerpo, lanzarlos, etc. -Saltar sobre losaros, las líneas y sogas.-Saltar sin pisar las marcas.-Saltar desde una pequeña altura.-“Limpiar la casita”; desplaz. transportando diferentes objetos. |
JUNIOJULIO | EJE 1:Adaptación del ritmobiológico.Imagen global y segmentaria del cuerpoEJE 2:H.M.B. no locomotivas: equilibrios, apoyos y rolidos, cuadrupedia alta y baja.Coordinación de = desplazamientos sorteando obstáculosH.M.B.manipulativas. | -Reconocer el cansancio luego de correr-Imitamos animales haciendo cuadrupedia alta y baja. -Desplaz. sobre líneas o sogas.-Apoyo de un pompón o bolsita sobre diferentes partes delcuerpo.-Pasar por debajo de la soga, por adentro de un aro, por el túnel, por abajo de las piernas de la profesora, etc.-Cuadrupedia alta y baja sobre un banco-Desplaz. sentado sobre plano inclinado-Caminar...