PLANIFICACION LETTIS
Páginas: 6 (1278 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
C.E.I.N. BOLIVARIANO EL PORVENIR
CÓDIGO: 004100658
URBANIZACIÓN NUEVA LAGUNILLAS. CIUDAD OJEDA.
EDO. ZULIA. TELÉF. 0265-6312334
Docente de Aula: Yennely María Duno Mosquera.
Grupo: III Sección: “A”
Matrícula: M: 14 F: 14 T: 28
Período de Ejecución: Desde:28/10/14 Hasta: 11/11/14
Año Escolar: LAR-2014-2015
Posibles Nombres: Conociendo los colores, La alimentación, Conociendo mi cuerpo.
Nombre Seleccionado: “Mi pequeña banda favorita”.
Revisión de Conocimiento: _______________________________________
REGISTRO
FECHA: 20/10/2014
NOMBRES: María, Carlos, José y Esteban
María en el espacio de “Representar e Imitar”, tomó unmicrófono y dijo lo siguiente: ¡Yo soy Shakira y canto la canción de “Ciega, sorda y muda!
Luego Carlos toma el cuatro y dice: ¡Yo soy el pollo Brito del canal PORTADA’S y estoy tocando música Venezolana!
José y Esteban observando a sus compañeros se preguntaban entre ellos mismos lo siguiente: ¿Cómo se llaman esos objetos que usan María y Carlos?
Carlos respondió: Esto es un cuatro y lo usa mi cantantefavorito “Pollo Brito” para cantar y tocar música Venezolana.
DIAGNÓSTICO:
El 20 de Octubre del 2014, se pudo observar en el espacio de “ Representar e imitar” a María imitando a su cantante favorito “Shakira”, llamando la atención a un grupo mayoritario de niños (as), acercándose todos así a compartir en el mismo espacio, utilizando diferentes instrumentos musicales(cuatro, maracas, micrófono…). Luego un grupo mediano dialogaban con respecto a l interés que tienen por conocer los diferentes instrumentos musicales y un pequeño grupo se inclina por descubrir los diferentes sonidos de la naturaleza y por esta razón se realizará el siguiente proyecto: “Mi pequeña banda musical”.
De acuerdo con los registros, es necesario que los niños (as) descubran, investiguenlos instrumentos musicales, interpreten a sus cantantes favoritos y conozcan nuestra música folclórica (gaita Zuliana, Joropo). La Ley Orgánica de Educación en su artículo 4. La Educación como derecho humano y deber social fundamental orienta al desarrollo de potencial creativo de cada uno del ser humano en condiciones históricamente determinadas constituye el eje central en la creación detransmisión y reproducciones de las diversas manifestaciones, valores culturales, invenciones, expresiones, representaciones y características propias para apreciar, asumir y transformar la realidad. El estado asume la Educación como proceso esencial, para promover, fortalecer y difundir los valores culturales de la Venezolanidad.
ÁREAS DE APRENDIZAJE
COMPONENTES
OBJETIVOS
APRENDIZAJES A SERALCANZADOS
FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN
Convivencias (costumbres, tradiciones y valores).
Expresión musical.
Manifestar actitudes de valoración por la familia, historia costumbres, tradiciones, cultura, símbolos que representan a sus país.
Desarrolla una actitud musical a través de vivencias y destrezas en el ritmo que potencien la discriminación respectiva,la memoria auditiva y la producción de sonidos con el propio cuerpo y con instrumentos sencillos.
Interesarse por conocer costumbres, juegos propios de su comunidad o país.
Apreciar y respetar valores de su cultura, su familia comunidad y valores patrios.
Tocar instrumentos musicales sencillos.
Reconocer objetos sonoros e instrumentos musicales por el timbre.
RELACIÓN CON OTROSCOMPONENTES DEL AMBIENTE
Procesos matemáticos (la medida y sus magnitudes, peso, capacidad, tiempo y longitud)
Establecer relaciones cuantitativas de semejanzas, diferencias y orden entre los objetos, situaciones del entorno y resolver problemas simples empleando la cuantificación, la medida y el tiempo de manera convencional o no convencional.
Coordinar movimientos corporales relacionados con la...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
C.E.I.N. BOLIVARIANO EL PORVENIR
CÓDIGO: 004100658
URBANIZACIÓN NUEVA LAGUNILLAS. CIUDAD OJEDA.
EDO. ZULIA. TELÉF. 0265-6312334
Docente de Aula: Yennely María Duno Mosquera.
Grupo: III Sección: “A”
Matrícula: M: 14 F: 14 T: 28
Período de Ejecución: Desde:28/10/14 Hasta: 11/11/14
Año Escolar: LAR-2014-2015
Posibles Nombres: Conociendo los colores, La alimentación, Conociendo mi cuerpo.
Nombre Seleccionado: “Mi pequeña banda favorita”.
Revisión de Conocimiento: _______________________________________
REGISTRO
FECHA: 20/10/2014
NOMBRES: María, Carlos, José y Esteban
María en el espacio de “Representar e Imitar”, tomó unmicrófono y dijo lo siguiente: ¡Yo soy Shakira y canto la canción de “Ciega, sorda y muda!
Luego Carlos toma el cuatro y dice: ¡Yo soy el pollo Brito del canal PORTADA’S y estoy tocando música Venezolana!
José y Esteban observando a sus compañeros se preguntaban entre ellos mismos lo siguiente: ¿Cómo se llaman esos objetos que usan María y Carlos?
Carlos respondió: Esto es un cuatro y lo usa mi cantantefavorito “Pollo Brito” para cantar y tocar música Venezolana.
DIAGNÓSTICO:
El 20 de Octubre del 2014, se pudo observar en el espacio de “ Representar e imitar” a María imitando a su cantante favorito “Shakira”, llamando la atención a un grupo mayoritario de niños (as), acercándose todos así a compartir en el mismo espacio, utilizando diferentes instrumentos musicales(cuatro, maracas, micrófono…). Luego un grupo mediano dialogaban con respecto a l interés que tienen por conocer los diferentes instrumentos musicales y un pequeño grupo se inclina por descubrir los diferentes sonidos de la naturaleza y por esta razón se realizará el siguiente proyecto: “Mi pequeña banda musical”.
De acuerdo con los registros, es necesario que los niños (as) descubran, investiguenlos instrumentos musicales, interpreten a sus cantantes favoritos y conozcan nuestra música folclórica (gaita Zuliana, Joropo). La Ley Orgánica de Educación en su artículo 4. La Educación como derecho humano y deber social fundamental orienta al desarrollo de potencial creativo de cada uno del ser humano en condiciones históricamente determinadas constituye el eje central en la creación detransmisión y reproducciones de las diversas manifestaciones, valores culturales, invenciones, expresiones, representaciones y características propias para apreciar, asumir y transformar la realidad. El estado asume la Educación como proceso esencial, para promover, fortalecer y difundir los valores culturales de la Venezolanidad.
ÁREAS DE APRENDIZAJE
COMPONENTES
OBJETIVOS
APRENDIZAJES A SERALCANZADOS
FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN
Convivencias (costumbres, tradiciones y valores).
Expresión musical.
Manifestar actitudes de valoración por la familia, historia costumbres, tradiciones, cultura, símbolos que representan a sus país.
Desarrolla una actitud musical a través de vivencias y destrezas en el ritmo que potencien la discriminación respectiva,la memoria auditiva y la producción de sonidos con el propio cuerpo y con instrumentos sencillos.
Interesarse por conocer costumbres, juegos propios de su comunidad o país.
Apreciar y respetar valores de su cultura, su familia comunidad y valores patrios.
Tocar instrumentos musicales sencillos.
Reconocer objetos sonoros e instrumentos musicales por el timbre.
RELACIÓN CON OTROSCOMPONENTES DEL AMBIENTE
Procesos matemáticos (la medida y sus magnitudes, peso, capacidad, tiempo y longitud)
Establecer relaciones cuantitativas de semejanzas, diferencias y orden entre los objetos, situaciones del entorno y resolver problemas simples empleando la cuantificación, la medida y el tiempo de manera convencional o no convencional.
Coordinar movimientos corporales relacionados con la...
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