planificacion los libros de la sala de cinco

Sola naranja 3a Sección.
Jardín; 911
FUNDAMENTACIÓN. El desarrollo de la propuesta se llevará a cabo a través de las condiciones favorables que se les brindará a los niños para comunicarse,expresarse, crear y pensar.
La creación de una biblioteca es un proyecto didáctico de larga duración que permitirá organizar en la sala un espacio que nutrirá buena parte de las actividades de lectura,escritura y oralidad, ya que posibilitará situaciones de lectura por placer, momentos de indagación bibliográfica para profundizar sobre un tema, o establecer intercambios orales acerca de lo leído.
Tiempoestimado;08/06 al 30/06
LAS PRÁCTICAS DEL LEN6UAJE
PROPÓSITOS
Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse
en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego suspropios
saberes, para reconceptualizarlos y construir otros nuevos.
Favorecer el desarrollo de situaciones didácticas que posibiliten la
constitución de una comunidad de lectores y productores de textosen la
sala y en el jardín.
PRÁCTICAS SOCIALES DE LA LECTURA Y DE LA ESCRITURA
CONTENIDOS
Leer, escuchar leer y comentar diversidad de textos
Seguir la lectura de quien lee en voz alta, por tiemposcada vez más
prolongados.22
Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer,
intercambiando opiniones.
Explorar los textos conocidos para circunscribir el fragmento que se va
a leer.Intercambiar con los compañeros y el docente la información hallada en
los textos.
Elegir un texto teniendo en cuenta el propósito lector (informarse,
seguir instrucciones, disfrutar del mundo imaginario,etcétera).
Elegir un texto teniendo en cuenta el autor, el género, la colección, el
título, las ilustraciones.
Localizar dónde leer.
Anticipar el contenido del texto que se va a leer o se está leyendoy
verificar esas anticipaciones, atendiendo al soporte material del texto,
las ilustraciones y la diagramación
Consultar la biblioteca de la sala o del jardín con diversos propósitos.
Escribir y...