Planificacion partes del cuerpo
El aprendizaje del esquema corporal interviene directamente en la formación de una identidad propia en los niños/as, en primer año se pretende que los alumnos logren, elreconocimiento de su rostro y su cuerpo, así como el descubrimiento de que estos mismos elementos se encuentran en todos los individuos, son piezas que poco a poco integrarán su noción de individuo; unindividuo que es parte de una comunidad. La identidad adecuadamente formada, hará de los niños/as personas que se acepten más como son y que aprendan a aceptar a los demás, sin importar sus diferencias.PROPÓSITO:
Que los alumnos conozcan las partes del cuerpo humano y puedan reconocerlas.
Que logren describir las características morfológicas externas del cuerpo humano.
Favorecer eldesarrollo de actitudes de no discriminación.
OBJETIVO:
Reconocer cada unas de las partes de su cuerpo y sus nombres.
Aceptar a los demás, sin importar sus diferencias.
CONTENIDO:
LosSeres Vivos
Partes del cuerpo humano.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
Secuencia Nº 1
Indagación de conocimientos previos, por medio de preguntas ¿Cómo soy?¿Qué tengo de diferente o de parecido con otros?
Utilización de una lamina de figura humana para conocer las partes externas del cuerpo humano en cabeza, tronco y extremidades.
El niño aprende aconocer inicialmente las partes más grandes de su cuerpo.
Se les entregará a los alumnos como tarea una fotocopia que plantea la siguiente consigna.
Tarea:
Secuencia Nº 2
Se comenta lo realizado en la clase anterior y se verifica que la tarea halla sido comprendida y realizada con éxito.
Posteriormente se les presenta una lámina en la cual se detallan las partes dela cabeza.
Se indagará sobre los conocimientos que poseen los alumnos sobre el tema a enseñar, por medio de preguntas.
Tarea:
Secuencia Nº 3
Se inicia la clase con una...
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