Planificacion partes del cuerpo

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FUNDAMENTACIÓN:

El aprendizaje del esquema corporal interviene directamente en la formación de una identidad propia en los niños/as, en primer año se pretende que los alumnos logren, elreconocimiento de su rostro y su cuerpo, así como el descubrimiento de que estos mismos elementos se encuentran en todos los individuos, son piezas que poco a poco integrarán su noción de individuo; unindividuo que es parte de una comunidad. La identidad adecuadamente formada, hará de los niños/as personas que se acepten más como son y que aprendan a aceptar a los demás, sin importar sus diferencias.PROPÓSITO:

 Que los alumnos conozcan las partes del cuerpo humano y puedan reconocerlas.
 Que logren describir las características morfológicas externas del cuerpo humano.
 Favorecer eldesarrollo de actitudes de no discriminación.

OBJETIVO:

 Reconocer cada unas de las partes de su cuerpo y sus nombres.
 Aceptar a los demás, sin importar sus diferencias.

CONTENIDO:

LosSeres Vivos
 Partes del cuerpo humano.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

Secuencia Nº 1
 Indagación de conocimientos previos, por medio de preguntas ¿Cómo soy?¿Qué tengo de diferente o de parecido con otros?
 Utilización de una lamina de figura humana para conocer las partes externas del cuerpo humano en cabeza, tronco y extremidades.
 El niño aprende aconocer inicialmente las partes más grandes de su cuerpo.



 Se les entregará a los alumnos como tarea una fotocopia que plantea la siguiente consigna.

Tarea:



Secuencia Nº 2
Se comenta lo realizado en la clase anterior y se verifica que la tarea halla sido comprendida y realizada con éxito.
 Posteriormente se les presenta una lámina en la cual se detallan las partes dela cabeza.
 Se indagará sobre los conocimientos que poseen los alumnos sobre el tema a enseñar, por medio de preguntas.



Tarea:



Secuencia Nº 3
 Se inicia la clase con una...
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