Planificacion periodica

Planificación periódica

Eje articulador: Mexicanisimos, nuestro Bicentenario de la independencia de México.
Duración: Del 11 al 16 de Septiembre de 2009.

Fundamentación

Durante el periododel trabajo docente se implementa una secuencia didáctica como una forma el trabajo en el aula, en las que se encuentran articuladas diversas situaciones didácticas que efectúan relaciones entre eldocente, los niños y el contenido durante el proceso de enseñanza aprendizaje. La elección del eje articulador “Mexicanisimos, nuestro Bicentenario de la independencia de México” surge como unanecesidad del grupo por conocer acerca de los festejos patrios, ya que son una de las celebraciones más esperadas en este año, el cual, como mexicanos nos consolida como una nación independiente,convirtiéndonos en un país libre y soberano.

Esta secuencia didáctica se vincula principalmente con el campo formativo de Exploración y conocimiento del mundo, pero cabe destacar que también se establece unarelación entre contenidos de los demás campos formativos. Las capacidades que se pretenden desarrollar en los niños son el razonamiento, la observación, la imaginación, así como la elaboración deexplicaciones y de argumentos; utilizando como estrategias básicas: el aprendizaje a través del juego mediante el trabajo grupal y por equipo; y el ejercicio de la expresión oral como principal herramientade la comunicación y del pensamiento.

Competencias que se favorecen:

Exploración y conocimiento del mundo

 Distingue y explica algunas características de la cultura propia t de otrasculturas.

Desarrollo personal y social

 Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

Lenguaje y comunicación

Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

Propósitos
Que los niños:

 Conozcan la festividad de la independencia de México a través del diálogo y...