Planificacion Preescolar
PLANIFICACIÓN SALA CUNA MAYOR
|Ámbito y |Nº y aprendizaje esperado |Actividad del Niño(a)|Sugerencias metodológicas |Recursos(tangible e |Evaluación |
|Núcleo de Aprendizaje | || |intangible) |Instrumento e Indicadores |
| | || | |Análisis cualitativo: |
| | || | |Efectividad de la situación |
| | || | |educativa, identificando |
| || | | |fortalezas y debilidades |
|Ámbito: |Perseverar ensus intereses |Inicio: |Inicio: | | |
|Formación personal y|indagatorios para actuar sobre |Los niños y niñas se sentaran en la |La educadora sentara a los niños en |Estuches fabricados por las |Los niños y niñas descubren el |
|social|los objetos, buscando efectos |colchoneta a la espera de las |colchonetas y les contara sobre la |tías. |objeto guardado en el estuche |
|...
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