planificacion residencia

Cátedra: Residenc


PRACTICAS



Destinatarios: 1er año

Tema: Introducción al lenguaje musical, métrica, rítmica, melodía. Pentagrama- figuras musicales- notas musicales- lectura musical(solfeo). Compás binario - compás ternario. Discurso musical, melodía elementos.

Objetivos Generales:

Que el alumno pueda desarrollar ciertas capacidades relacionadas con el lenguaje musical,conocer, ejecutar, y utilizar de forma autónoma los elementos de la música.
Que el alumno pueda: reconocer, ejecutar ritmos y/o melodías (compás binario y ternario) en forma individual ocolectivamente.
Reconocer auditiva y gráficamente los elementos aprendidos del lenguaje musical, a partir de pequeñas ejecuciones o audiciones.


Plan de clase N°1:

Objetivo específico:

Que el alumnosea capaz de conocer e interiorizar auditivamente y rítmicamente los contenidos del lenguaje musical, siendo así partícipes al introducirse en la comprensión del código específico de la música.Contenido: Introducción al lenguaje musical

Metodología – Estrategias de trabajo

1. Una actividad orientada al aprendizaje de la lectura de las notas en el pentagrama será presentar un power-pointexplicando, ejemplificando y los alumnos visualizando e interiorizando el nombre y la colocación de las notas, sus valores y su rítmica dentro del pentagrama siempre ejecutando las notas en uninstrumento musical (flauta dulce, guitarra, teclado).
2. Los haremos ejecutar vocalmente el nombre de las notas.
3. Solicitaremos a los alumnos que traigan para la próxima clase la flauta dulce.


Plande clase N°2:

Objetivo específico:
Practicar los elementos del lenguaje musical a través de la lectura y la ejecución de ejemplos rítmicos y melódicos.

Contenido: lectura musical, ritmo, vozcantada, forma de la chacarera.

Metodología – Estrategias de trabajo

1. Realizaremos la ejecución de la chacarera vocal e instrumental, explorando posibilidades de canto y ejecución a través...