Planificacion Tecnologia 7 Basico

Matriz de planificación de actividades (incluyendo recursos TIC) para el sector de Educación Tecnológica. Segundo ciclo.

NIVEL | NB5 |
CURSO | Séptimo año básico |
UNIDAD DE APRENDIZAJE | Aplicaciones de energías alternativas y recuperación de materiales en la producción de un objeto tecnológico. |
CONTENIDO | Elaboración del objeto• Selección de herramientas y materiales a usar.•Organización del trabajo considerando los recursos materiales, energéticos, humanos y temporales disponibles.• Uso pertinente, efectivo y seguro de herramientas y materiales de modoque el objeto elaborado cumpla con lo especificado técnicamente• Uso de lenguajes técnicos.• Ejecución del trabajo en condiciones de salud y seguridad.• Control de calidad en las tareas.• Revisión de las relaciones detrabajo al interior del equipo.• Diseño de una estrategia comercial o educativa para hacer llegar el producto a los usuarios. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | Aplican los conocimientos sobre formas de energías no convencionales y usos eficientes de la energía y de los materiales en el diseño y construcción de un objeto tecnológico.• Manifiestan una actitud proactiva frente a los objetos o materialesrespecto a su reasignación, reutilización, reciclaje.• Representan gráficamente diseños de objetos simples.• Organizan recursos (materiales, humanos y de tiempo) para obtener el resultado esperado.• Comunican en un formato acorde a las características de los destinatarios. |
ACTIVIDAD SUGERIDA | Elaboración de un deshidratador solar de alimentos. Cabe destacar que esta actividad se realizará una vezya interiorizado que es energía solar por medio de otra actividad. |
DURACIÓN | 10 semanas aprox. |
ACTIVIDAD CON TIC | 1 Actividad: Investigación por la web de propiedades y comportamientos de diferentes materiales expuestos a la luz solar la que deberán presentar en un trabajo escrito en formato Word.2 Actividad: Recopilar materiales indicados en archivo Power Point para dar inicio aconstrucción de deshidratador solar en el colegio.3 Actividad: 3 Actividad: Presentación final con trabajo terminado a la comunidad escolar. |
METODOLOGÍA | Esta unidad tiene como objetivo poder tomar conciencia que nuestro planeta se encuentra gravemente enfermo. Para esto debemos buscar soluciones eficaces que ayuden con nuestro trabajo e investigación a poder mitigar un poco el gran daño que estamosproduciendo con nuestro ritmo de vida al planeta. Así favoreceremos a una actitud positiva sobre el uso de las energías alternativas.Se dará inicio a la unidad presentando un video registrado en la web mostrando las formas de energía no convencionales. Así los alumnos verán que existen variadas opciones para poder obtener energía. Para comenzar las actividades se realizarán preguntas para que elalumno comience el proceso de aprendizaje.¿Qué ocurre con la temperatura de los objetos en las siguientes situaciones? * Al poner una piedra al sol de medio día. * Al poner un pedazo de madera al sol de medio día. * Al poner un pedazo de plumavit al sol de medio día. Descubriremos que el sol es una forma de energía no convencional. Que no se agotará por lo menos dentro de 6.000 años más porlo que es una real alternativa de energía eficiente limpia y sustentable. Se formarán grupos de no más de tres integrantes en la que los mismos alumnos se escogerán entre ellos. Desarrollaremos estas actividades en etapas que se definirán a continuación:Una vez formados los grupos se comienza a desarrollar la primera actividad: Se pide que investiguen por Internet sobre los tipos de energías noconvencionales Ej: energía eólica, hidráulica, solar, etc. Y especificar propiedades y comportamientos de diferentes materiales expuestos a la luz solar la que deberán presentar en un trabajo escrito en formato Word. Con esto conocerán objetos tecnológicos que permiten el aprovechamiento de la energía solar e identifican conceptos y materiales relacionándolos con pérdidas y ganancias de calor en...