planificacion tecnologia cuarto grado

Tecnología
Plan Anual

Año: 2016 Curso: 4to A y B
Docente: Trevisán, Ayelén

Expectativas de logro
Diferenciar materiales y objetos.
Reconocer la existencia de materiales naturales y materiales producidos por el ser humano.
Caracterizar los materiales naturales y artificiales
Describir mediante gestos técnicos, palabras y dibujos, las acciones realizadas por las personas al manejar lasherramientas.
Relacionar los usos de los materiales con sus propiedades,
Conocer las principales familias de materiales.
Describir los diferentes fenómenos que pueden ocurrir al enfrentar dos imanes.
Fundamentación
La tecnología, en la actualidad, ocupa espacios superiores en materia de adquisición de conocimientos, de producción de bienes y servicios y de comunicación, lo cual contribuye aldesarrollo socio-económico y cultural de la sociedad. De ahí la importancia del área Trabajo y Tecnología, en el currículo de la Educación Escolar, porque la misma posibilita al alumno y la alumna desarrollar competencias referidas al conocimiento y la utilización de los procesos tecnológicos fundamentales que requieren para interactuar efectivamente en el entorno, dentro de un marco ético. El áreapretende coadyuvar a la comprensión y a la valoración de los efectos útiles de la tecnología y a discernir aquellos efectos perjudiciales que atentan contra la integridad personal y social y contra el ambiente natural, en consecuencia, tomar decisiones socialmente válidas.
Así mismo, favorece al desarrollo de la creatividad, del pensamiento crítico, de la autonomía, del espíritu emprendedor ydel trabajo cooperativo, mediante el impulso de actividades tecnológicas que conlleven a producciones manuales, artesanales y agrarias; a la transformación de materias primas en objetos útiles para el hogar y al uso de los elementos básicos de las tecnologías de la informática y de la comunicación. Estas razones, justifican la importancia de ofrecer conocimientos tecnológicos que permitan a losestudiantes alcanzar altos niveles del desarrollo del pensamiento, comprender el entorno, adaptarse a los cambios y generar alternativas válidas de solución ante problemas que surjan de la vida cotidiana.

Contenidos Actitudinales
Importancia del tratamiento de la propia producción y el cuidado de la producción de otras personas.
Desafío por conocer y perseverancia en la búsqueda de explicacionesy de soluciones a problemas específicos.
Respeto por las posibilidades intelectuales, motrices y creativas de los demás.
Desarrollo de la creatividad.
Respeto por los materiales, instrumentos y espacios de trabajo.



Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales
Período de tiempo
Módulo I: Los materiales y sus transformaciones
Diferentes tipos.
Objetos y materiales.
Origen de losmateriales
Transformaciones de los materiales.
Usos de los materiales
Familias de los materiales
Uso racional de los materiales.
Selección y reciclado
Identificación de los materiales con lo que están hecho diferentes objetos.
Anticipación acerca del origen de diferentes materiales.
Clasificación de materiales según su origen.
Caracterización de algunos cambios físicos de los materiales.



Marzo
Abril- Mayo





Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales
Período de tiempo
Módulo II: Herramientas
Diferentes tipos y usos.
Precauciones en el uso de materiales, herramientas, máquinas y dispositivos.
Máquinas y herramientas simples y sistemas mecánicos.
Mecanismos que reemplacen al ser humano.

Reproducir y comparar las actividades que se realizan al ejecutar una operación, utilizandoherramientas simples y herramientas con mecanismos.
Analizar artefactos describiendo la forma de las partes mediante textos y dibujos, diferenciando aquello que permite accionarlos

Relacionar la forma y tamaño de los mecanismos con el tipo de transformación de movimiento que realizan
Planificar y realizar la construcción de artefactos de accionamiento manual



Junio
Julio
Agosto



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