Planificacion

PLANIFICACIÓN N°2
EDUCADORA: CURSO: Básico 6. FECHA: 15 de noviembre del 2010.
ASISTENTE: Alumna en Práctica:
ÁREAS | ObjetivoGeneral | Objetivos Específicos | Actividades | Materiales |Evaluación |
Cognitiva-FuncionalCALCULO | -Desarrollar la lectura y escritura de números y adquisición de las operaciones elementales de cálculo y su aplicación práctica. | (Niños Autistas)(Niños S.Down) (Niños RM)-Leer y escribir los diez primeros números. | - Esta actividad la realizaran todos los niños de la sala de clase.-Realizar guía de trabajo que tendrá los números escritos del 1-10y los alumnos tendrán que escribirlos debajo de ellos.-Posteriormente los alumnos confeccionaran los números del 1-10 en una cartulina, luego los recortaran y realizaran carteles.-Cada uno delos niños tendrá un numero que estará colgando de su cuello.-Todos juntos saldremos al patio para realizar un juego.-Juego: se les explicara las instrucciones del juego a los alumnos que serán lassiguientes: cada vez que tiran la pelota gritaran un número de uno de sus compañeros, el compañero rápidamente correrá para alcanzar la pelota y luego lanzarla a la persona que está más cerca de él y sitoca al compañero con la pelota ese compañero perderá, se le da un ejemplo para ver si las instrucciones están claras. | -Lápiz grafito-Goma, -Cartulina, -Tijera-Lana-Pelota | FORMATIVA. |PLANIFICACIÓN N°2
EDUCADORA: Annelisse Gebhard. CURSO: Básico 6. FECHA: 15 de noviembre del 2010.
ASISTENTE: Alejandra Castillo. Alumna en Práctica: Solange Hinostroza.

ÁREAS | ObjetivoGeneral |Objetivos Específicos | Actividades | Materiales | Evaluación |
Cognitiva-FuncionalCALCULO | -Desarrollar la lectura y escritura de números y adquisición de las operaciones elementales de cálculo y suaplicación práctica | (Niños RM)-lograr la adquisición de la suma y la resta y sus aplicaciones prácticas. | -Trabajo con guía.-Esta actividad consistirá en resolver una guía que tendrá sumas con...