Planificacion

Objetivo de la página
Identificar, a través de la exploración, la acción de una fuerza sobre distintos tipos de materiales.
PROPIEDADES DE U MATERIA Cuando un objeto se cae, e! efecto queexperimenta no es el mismo si este es de vidrio, plástico o metal. Además, la altura también es un factor determinante, ya que mientras mayor sea esta, mayor es la fuerza que recibe el objeto en el impacto.Junto a un compañero o compañera, consigan los siguientes materiales: - guantes de protección; - un trozo de madera; - una esponja; - una botella plástica; - una lata vacía; - un trozo de yeso; - untrozo de piedra; - un martillo; - gafas de seguridad. Luego, realicen la siguiente actividad. Pónganse las gafas y golpeen, cuidadosamente, cada uno de los materiales con el martillo (verfotografía).

DiSflflO

Habilidades
Observar. Comparar, Identificar. Clasificar.

Desafío inicial
Pídales a los estudiantes que trabajen en parejas. El propósito de esta actividad es que los alumnos yalumnas identifiquen las propiedades de distintos materiales a través de la acción de una fuerza sobre ellos. Para realizar la actividad, solicíteles que se organicen en grupos de 3 ó 4 integrantes yque lean las instrucciones antes de realizar la experiencia. Al finalizar la actividad, hágales preguntas como las siguientes: - ¿Todos los cuerpos sufren un cambio morfológico debido a la acción deuna fuerza? Expliquen. - Para fuerzas de diferente magnitud, ¿cuál es la relación entre la deformación de un cuerpo y la magnitud de la fuerza?

A partir de lo que observen, respondan en suscuadernos las siguientes preguntas: 1. 2. 3. 4. ¿Qué sucede con cada uno de los materiales (por ejemplo: se deforma, recupera su forma, se rompe)? ¿Qué materiales se rompieron?, ¿de qué depende que unmateria! sea mas duro que otro? ¿Qué materiales se deformaron?, ¿cómo le llamarían a esta característica? ¿Qué sucedió con la esponja?, ¿cómo lo explican?

5. Clasifiquen los materiales, según las...