Planificacion

Escuela Hijos del Sol
Los Marcos - Mostazal

PLANIFICACIÓN GLOBAL PRIMER SEMESTRE AÑO 2011

Subsector: Educación Artística. Curso: 4º año Horas Semanales: 4 horas.

Profesor/a:Katherine Pinto Daza


SEMANAS |
Aprendizajes Esperados | Indicadores | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Aprecian manifestacionesartísticas, identifican en ellas elementos que reflejan su diversidad(etnias, culturas, contextosgeográficos y estilos) y emiten opiniones al respecto. | * Observan y analizan obras artísticas visualesprovenientes de diferentes etnias, culturas y contextos geográficos, reconociendo en ellas semejanzasy/o diferencias en términos estéticos (formas, colores, materiales, temáticas). | X | X | | | || | | | | | | | | | | | | | |
| * Manifiestan sus opiniones acerca de obras artísticas visuales. | | | X | X | | | | | | | | | | | | | | | | |
Se expresanvisualmente empleando algunos de los elementos identificados. | * Realizan creaciones en el espacio y el plano, empleando elementos estéticos provenientes de diversas etnias, culturas, contextos geográficosy/o estilos. | | | | | X | X | | | | | | | | | | | | | | |
| * Expresan sus propias necesidades o características personales y/o grupales empleando diversos mediosartístico-visuales. | | | | | | | X | X | | | | | | | | | | | | |
Aprecian y valoran las diversas funciones y posibilidadesexpresivas de las artes en lanaturaleza y la sociedad, demostrandounacapacidad reflexivay crítica adecuada al nivel. | * Investigan, conocen y reflexionan acerca de las posibilidades expresivas de los distintos lenguajes artísticos. | | | | | | | | | | X | X | || | | | | | | |
| * Expresan sentimientos e ideas artísticos utilizando distintos materiales (sonoros, visuales, plásticos, literarios y otros). | | | | | | | | | | | | X | X...