planificacion

Escuela Básica Particular Nº 1819
“EL TRIGAL”

P L A N D E C L A S E S
SECTOR DE APRENDIZAJE Lenguaje y comunicación
CURSO
3º A PROFESOR(A)
Fabiola Cancino Morales

Nombre de la Unidad Una historia para contar
Fecha inicio 11 de marzo de 2013 Fecha término

Evaluaciones
Fecha Contenido
01 de Abril Lectura complementaria “Los sueños mágicos de Bartolo”OBJETIVOS DE APRENDIZAJE -Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad.
-Comprender disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto.
-Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos y escuchados en clases.
-Interactuar de acuerdo con las conversaciones sociales en diferentes situaciones.
-Determinar elsignificado de palabras desconocidas, utilizando claves contextuales o el conocimiento de raíces, prefijos y sufijos.
-Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
-Profundizar la comprensión de narraciones leídas.
-Comprender la función de sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos y reemplazarlos ocombinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus funciones.
-Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando lo aprendido.
-Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar Su conocimiento del mundo y formarse una opinión.
-Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con facilidad.
-Planificar laescritura estableciendo un propósito y destinatario.

OBJETIVOS TRANSVERSALES
-Adquirir un sentido positivo frente a la vida, una vida sana autoestima y confianza en si mismo, basada en el conocimiento personal, tanto de sus potencialidades como de sus limitaciones.
-Apreciar la importancia social, afectiva, y espiritual de la familia para el desarrollo integral de cada uno de sus miembros y toda lasociedad.
-Identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes.
-Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada.
-Resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar, familiar y social utilizando tanto modelos y rutinas como aplicando de manera creativa conceptos y criterios.
HABILIDADES

-Aplicar.
-Establecerrelaciones.
-leer.
-Extraer información.
-Deducir
CONTENIDOS
Comprensión de cuento
Adjetivos calificativos
Partes del cuento
Textos narrativos
conectores

ACTIVIDAD ARTÍSTICA Representación de cuento.
Trabajo colaborativo en equipo.
ACTIVIDAD CON
USO DE TICS





Trabajo con power point

N° CLASE

FECHA OBJETIVO de la CLASE

La primera semana se hace repaso decontenidos anteriores. CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIÓN
01 de marzo Comprender la función de sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus funciones. Funciones de los sustantivos. Inicio: A los alumnos se les recuerda que son los sustantivos, se les recuerdan los sustantivos propios y los sustantivos comunes.Desarrollo: Los alumnos de una serie de palabras las clasifican en sustantivos propios y sustantivos comunes.
Final: Los alumnos en un plenario clasifican y explican con sus palabras los tipos de sustantivos. Formativa. Observación directa.
04 de marzo Aplicar evaluación diagnostica Evaluación diagnostica.
05 de marzo Reconocen las características de las oraciones. Partes de una oración. Inicio: Alos alumnos se les explica cuáles son las partes de una oración y que pregunta responde cada una de las partes, sujeto y predicado. ¿Quién lo hace? Sujeto, ¿Qué hace? Predicado.
Desarrollo: los alumnos a partir de una serie de oraciones distinguen sujeto y predicado presentes en la oración.
Final: Se aclaran las dudas que pudiesen haber surgido a partir de la realización de esta actividad....