Planificacion

Planificación educativa

FECHA: 02/02/2012 CURSO: SALA CUNA MAYOR MES: FEBRERO
ALUMNA/TECNICO: NICOLE ALVIÑA, LORETO CORTEZ Y MADELINNE ESCOBAR
OBJETIVO/CONTENIDOS/APRENDIZAJES ESPERADOS | SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES | MEDIOS O RECURSOS DIDACTICOS | EVALUACION |
Reconocer y nombrar objetos, personas otros seres vivos y situaciones en representaciones tales como: fotos, imágenes, modelos,mímicas, señas y sonidos. | INICIO: Para comenzar la experiencia de aprendizaje las tías cantaran una canción junto con los niños y niñas.DESARROLLO: Luego las tías les mostraran a los niños y niñas diferentes animales que aparecerán en láminas las cuales deberán contestar a las preguntas que las tías harán y tendrán que repetir todo lo que las tías enseñen de cada animal.CIERRE: Para finalizarla experiencia las tías harán un juego de mímicas con los animales ya visto y los niños y niñas deberán adivinar de que animal se trata luego de que hayan adivinado las tías entregaran un premio por la participación de todos. | * Laminas de animales * | LOGRADO _________NO LOGRADO ________ |

Planificación educativa
FECHA: 07/02/2012 CURSO: SALA CUNA MAYOR MES: FEBRERO
ALUMNA/TECNICO:NICOLE ALVIÑA, LORETO CORTEZ Y CAROLINA JIMENEZ

OBJETIVO/CONTENIDOS/APRENDIZAJES ESPERADOS | SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES | MEDIOS O RECURSOS DIDACTICOS | EVALUACION |
Apreciar los animales, vegetales y elementos naturales de su entorno disfrutando de ellos. | INICIO: Para comenzar la experiencia las tías harán diferentes tipos de preguntas tales como: ¿Conocen los caracoles? ¿Qué comen? ¿Cómocaminan?DESARROLLO: Luego de que las tías hayan preguntado los aprendizajes previos de los niños y niñas le mostraran una lamina de un Caracol nombrando algunas características de ellos, después se les dirá a los niños y niñas que deberán cantar la canción del Caracol por que habrá una sorpresa la cual consistirá en que las tías traerán un Caracol de verdad para que los puedan observar, explorar ymanipular.CIERRE: Para finalizar los párvulos deberán rellenar con arena un dibujo de un Caracol pero solamente su caparazón con arena y el cuerpo lo deberán pintar con tempera. | * Laminas de Caracol * Caracol * Arena * Tempera * Dibujo impreso del Caracol | Que los niños y niñas disfruten de la experiencia y que estén atentos a las tías cuando vayan desarrollando la experiencia deaprendizaje.BUENO _________REGULAR________MALO__________ |

Planificación educativa

FECHA: 09/02/2012 CURSO: SALA CUNA MAYOR MES: FEBRERO
ALUMNA/TECNICO: NICOLE ALVIÑA, LORETO CORTEZ Y CAROLINA JIMENEZ
OBJETIVO/CONTENIDOS/APRENDIZAJES ESPERADOS | SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES | MEDIOS O RECURSOS DIDACTICOS | EVALUACION |
Reconocer progresivamente que una alimentación equilibrada y lasactividades recreativas al aire libre contribuyen a su bienestar y salud personal. | INICIO: Para comenzar la experiencia las tías harán un juego para motivar a los niños y niñas.DESARROLLO: Luego los niños y niñas conocerán una alimentación saludable a través de láminas de frutas, además la conocerán en concreto para que la puedan manipular y explorar. Después realizaremos un tutifruti con las frutasya vistas.CIERRE: Y para finalizar la experiencia vamos a comer el tutifruti que preparamos entre todos. | * Frutas * Laminas de frutas | BUENO _________REGULAR________MALO__________ |

Planificación educativa
FECHA: 10/02/2012 CURSO: SALA CUNA MAYOR MES: FEBRERO
ALUMNA/TECNICO: NICOLE ALVIÑA, LORETO CORTEZ Y CAROLINA JIMENEZ

OBJETIVO/CONTENIDOS/APRENDIZAJES ESPERADOS | SUGERENCIASDE ACTIVIDADES | MEDIOS O RECURSOS DIDACTICOS | EVALUACION |
Descubrir cuerpos geométricos simples objetos de su entorno. | INICIO: para comenzar las tías mostraran un video de las figuras geométricas DESARROLLO: Luego las tías le mostraran las figuras geométricas en concreto, tales como el cuadrado, circulo y triangulo, donde los párvulos podrán ver, tocar y explorar con cada una de las...