Planificacion

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Objetivos Fundamentales Verticales | Objetivos Fundamentales | Contenidos Mínimos | Indicadores |
* Valorar la vida en sociedad (…) de carácterdemocrático * Conocer y valorar los actores, la historia, las tradiciones. * Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias | * Reconocer expresiones de diversidad cultural en su entorno y en el país, y reconocer laimportancia del respeto y la tolerancia para la convivencia social. | * Identificación de expresiones de diversidad cultural en su entorno y en el país. * Valoración del respeto y tolerancia entre grupos culturales, e identificación y puesta en práctica de actitudes de respeto hacia personas de diferentes culturas. | * Reconocen las diferencias entre los seres humanos queconforman su entorno como parte de contexto del diversidad. * Reconocen la diversidad cultural en instancias de la vida cotidiana,tales como lenguaje,la comida . * Conocen los distintos grupos étnicos y/o culturales presentes en el país. * Valoran el aporte de diversa culturas y/o grupos culturales a la cultura nacional presente en nuestro territorio. * Reconocen y valoran la diversidadcultural presente en sus entornos. |
* Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias | * Mostrar actitudes de respeto hacia personas de otras culturas. | * Valoración del respeto y tolerancia entre grupos culturales, e identificación y puesta en práctica de actitudes de respeto hacia personas de diferentes culturas. | * Reconocen que la diversidadcultural conlleva el respeto y la igualdad de derecho entre las personas . * Identificar situaciones de intolerancia y discriminación. * Reflexionar acerca de experiencias en las que hayan sido y/o ser hayan sentido discriminado. * Reconocen y comprenden el concepto de empatía. * Valoran la necesidad de la empatía para desarrollar un clima de tolerancia social. * Valoran la importancia delrespeto y la tolerancia entre los distintos grupos humanos. |
* Valorar la vida en sociedad (…) de carácterdemocrático | * Comprender que la convivencia social requiere del cumplimiento de laspropias responsabilidades, de acuerdos entre las personas y del respeto a las instituciones, las normas y las leyes. | * Reconocimiento de la importancia de la toma de acuerdos,del respeto delos compromisos adquiridos, del respeto a las instituciones, las normas y las leyes para la buena convivencia dentro de su entorno cercano: curso, familia,vecindario o localidad . * Identificación de las responsabilidades individuales * Valoración de su cumplimiento parala convivencia y el logro de los objetivos propuestos. | * Identifican y reconocen la existencia de normasdentro de los grupos sociales a los que ellos pertenecen (familia, amigos ,escuela,etc) * Reconocen y valoran la existencia de normas dentro de la escuela como facilitadoras de una sana convivencia. * Analizan situaciones en las que ellos podrían aportar con la creación y/o corrección de normas. * Valoran y promueven el respeto por las leyes en cuanto estas son facilitadoras de una buenaconvivencia e incluso, nos ayudan a proteger nuestra integridad física. * Reconocen que una mala actitud lleva a una mala convivencia. * Identifican lpos factores que crean una actitud negativa para la convivencia. * Conocen y comprenden los principios universales para convivir en armonía. * Valoran la importancia de normas y principios para una sana convivencia. * Identifican actoscotidianos de sus vidas en donde ellos cumplan las normas y otros los que no lo hagan. * Promueven actos cotidianos en los cuales la observancia de las normas de la escuela potencian una convivencia pacífica. |
* Conocer y valorar los actores, la historia, lastradiciones | * Comprender que su comunidad, localidad, barrio o ciudad tiene un origen histórico. * Valorar la conmemoración de...
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