Planificacion
transmitida oralmente
Temas para el diseño de actividades
1. La comprensión del contenido central de una clase o exposición oral, con elapoyo de estrategias para la identificación de ideas principales.
2. El registro de la información fundamental de una exposición en notas y apuntes
de clase.
3. El seguimientode las argumentaciones expuestas en una conferencia o en un
debate.
4. La detección de incongruencias, contradicciones y afirmaciones no fundamentadas en exposiciones orales.Actividades sugeridas
Ejercitar formas de registro sintético de los contenidos de una exposición oral.
Identificar los principales planteamientos y argumentaciones de una exposición oconferencia grabada en audiocinta.
Distinguir los argumentos y posiciones centrales de un debate, entrevista o programa documental en videograbación.
Analizar la diversidad de interpretacionesante una exposición oral.
Campo II. La expresión oral fluida y coherente
Temas para el diseño de actividades
1 La descripción y explicación oral de fenómenos yambientes.
2 La preparación y exposición de una narración o relato dirigida a grupos de edades y ambientes distintos.
3 La planeación y presentación de una exposición oral.
4 La organización yparticipación en un debate a partir de un guión de exposición.
Actividades sugeridas
Describir ordenadamente y con precisión un fenómeno de la naturaleza
con propósitos didácticos.
Exponer una narración o relato dirigido a grupos de edades y contextos distintos.
Diseñar y presentar una exposición oral sobre un problema educativo.
Preparación y participación en undebate a partir de un guión de exposición.
Campo III. La lectura de libros y el manejo de las fuentes
de información
Temas para el diseño de actividades
1 Algunas...
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