PLANIFICACIONES 2016

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UNIDAD EDUCATIVA “ABELARDO MONCAYO”
2015-2016
PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
ÁREA/ASIGNATURA
Educación musical
NOMBRE DEL DOCENTE
M.S.c Jorge H. Martínez
AÑO/CURSO
 Quinto, E.G.B.
CARGA HORARIA SEMANAL
 1 Hora
CARGA HORARIA ANUAL
40 Horas 
PARALELO
 A-B-C
2. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL
DOMINIO A
Reconocimiento del alfabeto musical
 

DOMINIO BAplicación de valores tiempos
 
 
DOMINIO C
Lectura musical de frases musicales 
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AÑO
OBJETIVOS DE ÁREA
Cultivar la sensibilidad y el disfrute en relación con la naturaleza y el mundo sonoro.
Desarrollar la comprensión de los elementos musicales: ritmo, melodía, armonía, timbre, textura, forma y expresión.
Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de la voz al cantar y/oinstrumentos musicales.
Desarrollar una comprensión del sistema de notación musical y habilidades para leer y escribir el sistema.
Crear frases y obras musicales que muestren la capacidad de expresarse de acuerdo a su nivel, partiendo de lo local a lo ecuatoriano, latinoamericano y universal.
Construir instrumentos musicales con materiales reciclables y del medio.
Desarrollar público para losespectáculos musicales.
Descubrir y aprovechar talentos y vocaciones para estudios profesionales de la música.
Desarrollar el conocimiento, la sensibilidad y la inteligencia a nivel del pensamiento estético, creativo, teórico y práctico.
Capacitar en su aprendizaje confrontando, desde diferentes perspectivas, los hechos artísticos del entorno sociocultural y natural, construyendo una personalidad autónomay solidaria.
Crea una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la sociedad ecuatoriana, cuya identidad se sustenta en su diversidad cultural y geográfica.
Lograr que la construcción del aprendizaje este sustentado en la tridimensionalidad de los contenidos sobre la base de un modelo pedagógico científicamente propuesto.
Desarrollar actitudes positivas frente al trabajo y el usodel tiempo libre.



4. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA
EJE DE APRENDIZAJE
EJE TRANSVERSAL
Desarrollar la música, su ciencia y su arte, como un eje común de apoyo en todas las áreas del conocimiento, para comprender el mundo sonoro y su interrelación con la sociedad.
Lenguaje musical: escribir, leer.
Escuchar, imitar,interpretar
Identidad, Práctica de valores, Inter relación grupal
Empatía, Asertividad, Interculturalidad,
Formación de una ciudadanía democrática, Protección del medio ambiente,
Cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes
Educación sexual en los jóvenes.
4.2. TEMPORALIZACIÓN
BLOQUES CURRICULAR/MÓDULO



NÚMERO DE SEMANAS LABORABLES

NÚMERODE SEMANAS DESTINADAS AL BLOQUE/MÓDULO
NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN


NÚMERO DE PERIODOS SEMANALES
NÚMERO TOTAL DE PERIODOS
NÚMERO DE PERIODOS PARA EVALUACIONES E IMPREVISTOS
NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE BLOQUE/MÓDULO
1.- NUESTRA IDENTIDAD
HIMNOS PATRIOS
10
1
10
4
6
2.-PRÁCTICA VOCAL E INSTRUMENTAL
LA VOZ HUMANA- ELCORO
 10
 1
10
3
7
3. EL MUNDO DE LOS SONIDOS. ORIGEN DE LAS NOTAS MUSICALES
10
1
10
3 
7
4. IDENTIDAD Y COSTUMBRES DE ATUNTAQUI
10
 1
10
 3
7
TOTAL
40
TOTAL
27
4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES
1.- NUESTRA IDENTIDAD
HIMNOS PATRIOS
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE

Observar la letra del Himno Nacional e Himnos Patrios.
Describir el significado de los versoscomparando unos con otros.
Demostrar actitud de respeto y consideración al bien patrimonial musical y literario ecuatoriano del Himno Nacional, Himnos oficiales y canciones Patrióticas.
Cantar con corrección en dicción, afinación y amor cívico.
Realizar una evaluación personal y colectiva de la forma del canto haciendo hincapié en las correcciones requeridas.
Investigar sobre la biografía de los...