Planificaciones de ii etapa

PROYECTOS DE APRENDIZAJE: II Etapa de Educación Básica





1er PERIODO
2do PERIODO
3er PERIODO
LINEAS DE ACCIÓN
LINEAS DE ACCIÓN
LINEAS DE ACCIÓN
Identificación con el medio
Valoración del trabajo

Identificación con el medio
Valoración del trabajo


NOMBRE DEL PROYECTO:
NOMBRE DEL PROYECTO:
NOMBRE DEL PROYECTO:
Aportes culturales como parte de nuestro patrimonio culturalPropiciar mediante la lectura y escritura los valores tradicionales y costumbres en el contexto




PROYECTOS DE APRENDIZAJE: 1er AÑO
LINEAS DE ACCIÓN

Identificación con el medio
Costumbres y tradiciones

NOMBRE DEL PROYECTO A; 1er Año:

Proyección del contexto local

META GENERAL DEL PROYECTO:

Jornada informativa de los aspectos Geo-históricos del pueblo de cata

1raMETA DEL PROYECTO: (1er PERIODO)

Indagación sobre los aspectos Geo-históricos del pueblo de cata

PERFILES A DESARROLLAR

P.2 Capaz de crear patrones que involucren la confianza, el respeto, la comprensión y el amor.
P.4 Que valore el trabajo agrícola, artesanal y turístico como medio de formación técnica para el desarrollo local.
P.8 Que adquiera sentido de pertenencia hacia su localidad.P.14 Que adquiera una conciencia ecológica, aprecio y valoración del patrimonio histórico, natural y cultural de la nación venezolana y del planeta.

CAPACIDADES HUMANAS (Habilidades y destrezas) A DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE A TRAVÉS DEL PROYECTO DEL CURSO POR PERIODO

1er Periodo:
Cognitiva: Comprender (Analizar, interpretar)
Afectivas: Actitudes (Responsabilidad, Respeto)

COMPETENCIASPOR ÁREA.

ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO LIBERADOR Y DESARROLLO ENDÓGENO:

Que el estudiante comprenda que el uso y conservación de las plantas medicinales existentes en la localidad son un medio para el beneficio personal, familiar y comunitario.
Que el estudiante valore a través del trabajo la producción agrícola, mediante el empleo de técnicas en un campo especifico que permitansatisfacción personal y el desarrollo de la comunidad.

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN

Que el estudiante desarrolle cualidades motrices a través de juegos tradicionales, de habilidades cenestésicas, coordinativas y oculo manuales (Kikimbool)


ÁREA: CIENCIAS NATURALES:

Que el estudiante Comprenda la importancia de la propagación de las plantas como medio de preservación de lasespecies existentes en la localidad.

ÁREA: LENGUA, COMUNICACIONES E IDIOMAS

Que el estudiante comprenda el proceso de recolección y registro de información, sobre los aspectos geohistóricos del pueblo de cata a través del uso de fichas y cuaderno de notas
Que reconozca los colores en el idioma ingles y los identifique en su entorno

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
Que el estudiante comprenda queaspectos Geo históricos definen la evolución de la población
LINEAS DE ACCIÓN

Identificación con el medio, Valoración del trabajo
Salud y desarrollo social, Desarrollo endógeno

NOMBRE DEL PROYECTO B; 1er Año:

Plantas medicinales

META GENERAL DEL PROYECTO:

Elaboración de Productos botánicos derivados de las plantas medicinales

1ra META DEL PROYECTO: (1erPERIODO)

Conocimientos básicos sobre las diferentes plantas medicinales en la localidad
Preparación del terreno para la siembra
Constitución del banco de semilla para propagación sexual y asexual

PERFILES A DESARROLLAR

P.4 Que valore el trabajo agrícola, artesanal y turístico como medio de formación técnica para el desarrollo local.
P.6 Que desarrolle y aplique habilidades, destrezas yconocimientos técnicos propios del entorno productivo para alcanzar su estabilidad socioeconómica.
P.8 Que adquiera sentido de pertenencia hacia su localidad.

CAPACIDADES HUMANAS (Habilidades y destrezas) A DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE A TRAVÉS DEL PROYECTO DEL CURSO POR PERIODO

1er Periodo:
Cognitiva: Relación (Observar, compara, clasificar, esquematizar)
Comunicación: Dialogar...