planificaciones lenguaje y comunicacion

Desarrollo

Unidad seleccionada: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo:
• Leyendas
•Mitos
• Poemas
• Fábulas
• Novelas

Nombre de la unidad: “Leyendo y escribiendo, comprendo y aprendo”

Actitudes (OAT): Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada aldisfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

Curso: 4º Básico

Eje: Lectura y escrituraÉnfasis: Lectura y escritura

Actividades 1ª clase

Objetivo de la clase:Comprender una leyenda sobre el origen del día y la noche.
Conocer nuevas palabras apartir de la lectura.
Leyenda a trabajar: El día y la noche (leyenda tradicional China)

Desempeño observable: Analizar textos y ser capaz de responder preguntas de tipo explicito, implícito yvalórico.

Evaluación: Formativa

Tipo de instrumento: Observación directa.

Inicio:
• Las alumnas responden las siguientes preguntas por medio de una lluvia de ideas ¿Sus abuelos le han contadoalguna historia? ¿Cómo creen ustedes que se llaman esas historias fantásticas? ¿Han escuchado hablar del origen del día y la noche? ¿Cómo creen ustedes que se originó?

Desarrollo:
• Actividad 1: “Leoy Reemplazo buscando”
• A cada una de las alumnas se les entrega una lámina con la leyenda “El día y la noche”, la cual deben leer silenciosamente, luego de esto leen en lectura compartida(voluntariamente).para finalmente tener una noción global de lo que quiere contar la historia por medio de una lluvia de ideas.
• Las alumnas copian oraciones dadas por el profesor, de las cuales debenreemplazar las palabras que están en rojo por un sinónimo, buscando en el diccionario el significado de cada una de ellas, para poder hacer el reemplazo correctamente: Ejemplo: A lo lejos se divisan...