planificaciones

Fecha 5° A: Fecha 5° B:
Objetivos:
Actividades:
Dialogar con los alumnos a cerca de las cosas que hicieron durante las vacaciones. Nos disponemos en ronda para realizar un juego depresentación.
Realizamos el juego de la telaraña:
Presentamos el ovillo de tela con el que vamos a tejer la telaraña, aduciendo que la única persona que puede hablar es aquella que posee el ovillo,quien tendrá que presentarse al grupo diciendo su nombre completo y que es lo que más les gusta en la vida.
Una vez terminado y que todos los alumnos se hayan presentado, se procede a destejer latelaraña, donde cada alumno deberá recordar y decir el nombre completo y que es lo que más le gusta en la vida de aquel compañero que le haya pasado la telaraña la primera vez.
Para culminar dialogar con losalumnos acerca de la importancia de prestar atención, escuchar y respetar la palabra de los demás. Escribimos entre todos una reflexión de lo trabajado.















Fecha 5° A:Fecha 5° B:
Objetivos:

Actividades:
Leemos entre todos el cuento “Historia de un amor exagerado” de Graciela Montes.
Historia de un amor exagerado
Y empezó (la historia) en día jueves y enla segunda hora, en el preciso momento en que Santiago Berón, el más petiso, vio entrar por la puerta del aula de tercer año a Teresita Yoon, la nueva. A partir del recreo de las diez, Teresita Yoon,la nueva, también empezaría a llamarse Teresita Yoon, la china, pero, para decir verdad, era coreana.
Teresita Yoon, la nueva, era linda. O, por lo menos, linda lo que se dice linda le pareció aSantiago cuando la vio entrar con el delantal muy blanco y el pelo muy negro por la puerta del aula. Tenía mejillas redondas como bizcochos tostados, ojos largos como hojas de laurel salvaje y unasonrisa tan pero tan sonrisa [...].Teresita Yoon, la nueva, entró un poco asustada, mirando tímidamente a todos con sus ojos de laurel salvaje.
—¡Adelante! —dijo la señorita [...].
Entonces, Teresita...