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Planificación unidad didáctica
Asignatura: Ed. Tecnológica
Docente: Sonia Conejeros Cartes
Nivel: NB 1
Semestre: Primer Semestre
Título unidad didáctica: nº1
Total Horas: 12 horas aprox.

Objetivo o propósito general de la Unidad:
En esta unidad se espera que los estudiantes reconozcan el funcionamiento de software de dibujo, con el cual puedan dibujar y pintar imágenespreestablecidas o elaborar nuevas, aplicar colores y modificar imágenes. Para ello, se hará necesario el reconocimiento y aplicación de las distintas herramientas que el software posee para realizar acciones, tales como borrar, insertar, copiar, pegar y pintar líneas rectas, horizontales, verticales y en forma de cruz. En este nivel se espera que los estudiantes puedan manipular este software de formaautónoma
Posteriormente emplearán y reconocerán las posibilidades de acción del procesador de texto, para que de esta forma puedan crear, editar y guardar información.
Finalmente se espera que usen Internet y sus herramientas asociadas, para así acceder y extraer información siguiendo las indicaciones del profesor, reconociendo las diferentes posibilidades que existen para indagar acerca de un temadado, luego evaluar las soluciones generadas y compartir la información considerada relevante.
Habilidad(es)

Actitud(es)

 Organizar y comunicar información por medio de un software de presentación.
 Aplicar conocimiento técnico para el uso de procesador de texto.
 Abrir, editar y guardar información con un procesador de texto.
 Buscar, localizar y extraer información en Internetusando palabras claves.
 Localizar información desde Internet.
 Usar Internet de forma segura.
 Trabajar de forma independiente y con otros, conformando equipos de trabajo.
 Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.
 Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando,imaginando y pensando divergentemente.
 Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
 Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor







Objetivos de Aprendizajes
Actividad(es) genérica(s)
Indicador(es) de evaluación o logro
Tiempo estimado
Usarsoftware de dibujo para crear y representar diferentes ideas por medio de imágenes. (OA 5)

Usar procesador de textos para crear, editar y guardar información. (OA 6)

Usar internet para acceder y extraer información siguiendo las indicaciones del profesor y considerando la seguridad de la fuente. (OA 7)



1. Con las herramientas de “lápiz” y “líneas
” (verticales y horizontales dediferentes grosores)
del software de dibujo, crean composiciones
que permitan representar animales y/o vegetales,
resaltando la diversidad del entorno local. Luego,
pintan sus creaciones con las herramientas “pincel”
y/o “relleno con color”.

2. El docente invita a los estudiantes a dibujar un
desierto y una selva en un software de dibujo. Utilizado
líneas y las diferentes formas ytamaños del pincel,
dibujan al menos dos vegetaciones y animales típicos
de cada hábitat y los pintan con la opción “relleno
de color”. Para usar esta herramienta el docente
recuerda a los estudiantes que el espacio a rellenar
debe estar completamente cerrado, de lo contrario
pintará espacios no deseados.



3. Los estudiantes emplean algunas herramientas del
software de dibujocon las que generan un nuevo
documento, ocupan la herramienta “lápiz” y dibujan
planos simples de su sala de clases o su habitación, identificando objetos como camas, ventanas, cuadros,
sillas, mesas, entre otros. Seleccionan colores
apropiados y pintan su representación con la
herramienta “pincel” y/o “relleno con color”.

4. Utilizando la herramienta de texto, los estudiantes...