planificaciones


Escuela: Escuela Oficial Urbana Mixta Integral Parramos ___________________________________________________________Dirección: Cantón la Cruz________________________________________
Prof.:. Grado: Sandra Elizabeth Car Oxí ___________________________
Prof. Practicante: Nora Leticia Martínez Sal________________________ Grado: Quinto Primaria____________ Sección:”B”_____
Área:Kaqchiquel
Competencia Marco: Se comunica en dos o más idiomas nacional, uno o más extranjeros y en otras formas de lenguaje.
Competencia de Área: Utiliza diferentes mecanismos para enriquecer su vocabulario en forma oral y escrita.

Competencia

C. Declarativo

C. Procedimental

C. Actitudinales

Indicador de Logro

Actividades

Recursos

Evaluación

Aplica diferentes estrategias paraderivar el significado de palabras desconocidas y su relación con la estructura de la oración, según la normativa de la L-2.

-Vocabulario

Asociación del sonido de una palabra desconocida con los sonidos de palabras conocidas o del vocabulario básico.

Respeta cada regla ortográfica para la realización de oraciones y conversaciones.

Utiliza el contexto para inferior el significado depalabras desconocidas.

Inicia de forma dinámica.
-Desarrollo del tema.

El globo Tic Tac.

Humanos:
-Alumnos.
-Maestra.
.
Físico:
-Salón de clases.

Material:
-Cartel.
-Regla.
-Tiras Pedagógicas.


Prueba Objetiva.


Observaciones:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escuela: Escuela Oficial Urbana Mixta Integral Parramos ___________________________________________________________Dirección: Cantón la Cruz________________________________________
Prof.:. Grado: Sandra Elizabeth Car Oxí ___________________________
Prof. Practicante: Nora Leticia Martínez Sal________________________ Grado: QuintoPrimaria____________ Sección:”B”_____
Área: Inglés
Competencia Marco: Se comunica en dos o más idiomas nacional, uno o más extranjeros y en otras formas de lenguaje.
Competencia de Área: Utiliza el tercer idioma para comunicarse oralmente con las demás personas atendiendo a las formas básicas de la comunicación interpersonal.

Competencia

C. Declarativo

C. Procedimental

C. ActitudinalesIndicador de Logro

Actividades

Recursos

Evaluación

Establece la relación entre el significado, la pronunciación, el ritmo y la entonación y la representación gráfica de palabras y frases sencillas.

-Vocabulario

Identificación de las palabras del vocabulario que indican secuencia temporal.

Valora el lenguaje de las lenguas extranjeras y su capacidad para utilizarlas, mostrandouna actitud positiva de comprensión y respeto hacia otros idiomas, sus habitantes y cultura.

Evidencia la importancia de una correcta pronunciación y entonación para la comunicación.

Inicia de forma dinámica.
-Desarrollo del tema.

El globo Tic Tac.

Humanos:
-Alumnos.
-Maestra.
.
Físico:
-Salón de clases.

Material:
-Cartel.
-Regla.
-TirasPedagógicas.


Prueba Objetiva.


Observaciones: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escuela: Escuela Oficial Urbana Mixta Integral Parramos ___________________________________________________________Dirección: Cantón la Cruz________________________________________Prof.:. Grado: Sandra Elizabeth Car Oxí ___________________________
Prof. Practicante: Nora Leticia Martínez Sal________________________ Grado: Quinto Primaria____________ Sección:”B”_____
Área: Ciencias Naturales_______________________________________
Competencia Marco: Manifiesta capacidades, actividades, destrezas y hábitos para el aprendizaje permanente en las distintas orbitas de la...