Planificaciones

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Sala Cuna y Jardín Infantil
“Charbel” PLANIFICACION DIARIA Fecha: lunes 19/03/12

Nivel : Sala Cuna Menor y Mayor Educadora del Nivel: Marcela González Duarte
Ámbito : Formación Personal Y Social Técnicos: Tía Ma José / Tía Ximena / Tía NatyNúcleo : Autonomía
Eje : Motricidad
Aprendizaje Esperado : Adquirir control de la prensión voluntaria y de la postura sedente en diferentes situaciones
Para ampliar su ámbito de acción sobre las cosas..
Habilidad : JUGANDO CON PELOTAS BLANDAS 

EvaluaciónInstrumento / Indicadores |Experiencia de Aprendizaje | SugerenciaMetodológica | Recursos | Actividad Complementaria |
Lista ControlIndicadores- SI: Lo haceNo: No Lo hace-Adquiere control de la prensión voluntaria a través de la manipulación según su color y tamaño.  | Inicio: Sentaditos sobre la colchoneta Los bebes serán invitados por sus tías a observar los materiales, y a manipularlos (Pelotas Blandas).Desarrollo: LosBebes Manipularan las Pelotas ejerciendo presión sobre ellas.Finalización: Se invitara a los niños y niñas a realizar el proceso metacognitivo, con elogios gestuales y verbales. | Los niños Sentaditos sobre la colchoneta escucharan la invitación de la tía, a observar el material y a manipularlo, ella presentara un recipiente con pelotas blandas, luego ella le pasara a cada niño una pelota, paraintencionar en ellos, la prensión, sobre el objetoLa tía deberá estar siempre muy atenta, y receptiva a cada uno de los requerimientos de los bebes, siempre con elogios verbales y caricias afianzando así aun mas los lazos afectivos y de apego seguro., cada vez que los niños realicen la acción de recibir y presionar el objeto, la tía, aplaudirá y elogiara cada logro. | -Humanos-un recipientecon Pelotas Blandas- Colchoneta | -A afianzar la concentración.-Afianzar lazos afectivos con el adulto. |
Sala Cuna y Jardín Infantil
Charbel PLANIFICACION DIARIA Fecha: lunes 19/03/12

Nivel : Sala Cuna Menor y Mayor Educadora del Nivel: Marcela González Duarte
Ámbito : Formación PersonalY social Técnicos: Tía Ma José/ Tía Ximena /Tía Naty
Núcleo : Autonomía
Eje : Conociendo Su entorno Social
Aprendizaje Esperado : Perfeccionar la coordinación viso-motriz fina, utilizando la prensión como pinzas
En diferentessituaciones de manipulación y traslado de objetos
Habilidad :  “Alcanzando botoncitos y tapitas”
EvaluaciónInstrumento / Indicadores | Experiencia de Aprendizaje | SugerenciaMetodológica | Recursos | Actividad Complementaria |
Lista Control Indicadores: SI: Lo hace No: No Lo hace- Utiliza los dedos como pinzas para tomar Objetos pequeños.Aprendizaje Esperado | Inicio: Los niños y niñas serán ubicados en posición cómoda, luego observarán y escucharán una “cajita musical”, la que contendrá legos y tapas plásticas de botellas.Desarrollo: Los Niños Y niñas deberán sacar los objetos de la caja de manera que utilicen sus dedos como pinzas, luego los manipularan y observaran.Finalización: Los niños/as regresaran los objetos a la “cajita musical”y recibirán aplausos y caricias, realizando el proceso de Metacognición. | Los niños y niñas serán invitados a trabajar por las tías, ubicándolos con mucho cariño en una posición cómoda. Luego tendrá que agitar la “cajita musical” previamente confeccionada y llenada de objetos como legos y tapas plásticas de botellas.
La Tía les ofrecerá a los niños, y Niñas los objetos que se encuentran en la...
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