Planificaciones

Planificación Diaria
Nivel: Medio mayor Ciclo: segundo Edades: 3 a 4 años Fecha de aplicación: 19 de abril de 2012
Ámbito: Relación con el medionatural y cultural núcleo: Seres vivos y su entorno N° de niños: 35 niños
Educadora en formación: Karla Farías Gutiérrez Sección: 61Principios pedagógicos: Actividad- significado

Ámbito núcleo AP. esperado Experiencia de AP situación de facilitación Recursos
Relación con el medionatural y cultural. Seres vivos y su entorno N° 9 Inicio:
Los niños y niñas se encontrarán en la sala de actividad sentados en sus sillas
Motivación: Los niños y niñas escucharán lo que les comunicala educadora.
Recuperación: responderán preguntas realizadas por la educadora.
Desarrollo: los párvulos estarán en el patio del jardín infantil y serán invitados a explorar con la lupa que laeducadora les facilitará deberán respetar las normas establecidas por las tías.
Finalización :
Los niños y niñas comentaran lo realizado y se prepararán para realizar hábitos de higiene.
Inicio:Ubicación: En el patio del jardín infantil.
Motivación: La educadora mostrará a los niños y niñas una lupa y los invitará a explorar
Recuperación: les preguntará ¿Les gustaría utilizar la lupa? ¿Lesgustaría explorar en el patio? ¿Qué cosas podemos encontrar en el patio? Desarrollo: La educadora invitará a los niños y niñas a explorar en el patio utilizando la lupa, haciendo énfasis en cuidar elmedio ambiente, sin dañar las plantas, sin pisarlas ni cortar flores.
Finalización:
Los niños y niñas comentarán lo realizado para luego prepararse para el hábito higiénico. Humanos
Gestos ymovimientos corporales.
Personal técnico.

Intangibles
Preguntas y respuestas.

Tangibles
35 lupas.
Eje AP. específico
Respetar la naturaleza al utilizar implementos como una lupa para...